吹响科技教育集结号！地大附中校园科技节精彩举行

教育是科技创新的重要手段。为提升学生科学素养，丰富校园文化生活，培养学生创新思维和动手实践能力，激发学生对科技的热爱与探索，近日，中国地质大学附属中学举办了一场以“科技赋能教育，创新引领未来”为主题的校园科技节。整场活动精彩纷呈，创意满满，学生们兴致高涨，积极参加。

推进科技教育，激发科学兴趣，培养未来人才

为全面深入推进素质教育，培养学生的核心素养，地大附中坚持把科技教育作为学校的发展目标和方向，全力推进新时代学校科技教育，始终坚持全员普及与创新人才培养相结合，通过开发“上天入地”系列课程，激发学生的创新意识，培养科研技能，提升科学思维模式和科技认知能力。

本次科技节从科技普及教育、创新人才培养、家校合力赋能科技三方面，全方位多层次地展示了地大附中近年来所取得的科技教育成果。洪世松副校长表示，地大附中将依托中国地质大学的优质资源，继续普及地球科学知识，传播地质文化，探索科技创新，做好家校共育，推动学校教育教学工作进一步提升，更好地服务学生、服务社会。

       深度融合资源，激发创新活力，助力科教兴国

为了进一步增强学校与社会的深度链接，让社会资源进入学校，地大附中和中国科学院古脊椎动物与古人类研究所、中国古动物馆携手共建“古生物学人才培养基地校”。科研机构的资源优势与学校科技教育深度融合，为校园科技创新注入了更多的活力。地大附中将积极推进科技教育模式的改革和创新，培养未来科技人才，助力科教兴国。

本次科技节上，中国古动物馆馆长、博士生导师王原应邀出席并发言。他向大家介绍了中国古生物学的研究现状以及及科技在中国古生学研究方面的应用。“目前，中国古生物学在国际上处于前沿的地位。”王原馆长的讲话，激励学生们努力学习，立志成才，报效祖国。

聆听科普讲座，关注科技前沿，激发科技兴趣

为推动科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，本次科技节上，地大附中特别邀请两位专家举办科技讲座，让学生们走近科学家，了解科学家精神，提升科学素养。

中国科学院地质与地球物理研究所研究员张金海从天文学的角度出发，向同学们介绍了潮汐锁定的原因、太阳系的八大星系、月相的变化规律、中国雷达技术的前沿发展等知识。同学们不仅对中国航天事业取得的重大成就有了更深入的了解，同时还对科学家们如何通过创新研究来推动科技的进步有了初步的感性认识。

中国科学院遥感与数字地球研究所孙源博士向同学们介绍了中国遥感技术发展的现状，遥感技术在植被研究中的应用案例，以及科学家所具备的不畏艰险、勇于创新的精神，并对现阶段学校如何培养学生的创造力提出了自己的见解。孙源博士的讲座生动有趣、深入浅出，既引人入胜又富有启发性。

制作科技作品，探索科学盒子，体验科技魅力

为培养科学实验能力，提高实验操作能力，发展科学素养，本次科技节以年级为单位，开展科技制作和科学盒子体验活动，激发学生对科学的兴趣和热爱，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法。

观看科普展览，接触科技成果，点燃科技火花

本次科技节上，中科院为同学们带来了一场别开生面的“科普盛宴”。公园常见植被的过氧化氢酶的差异分析、人造雪的高吸水树脂的性能、不同植物叶绿素电池的研究及科学实验盒子的体验，让同学们近距离接触最新科技成果，宣传和普及了前沿科技知识。

打通了科学普及的“最后一公里”。推进科技教育，培养核心素养，激发创新意识。

本次校园科技节，赋能科技素养、创新意识和实践能力培养。为学生们搭建了展示自我的平台，拓宽了科学领域的视野，点燃了心中的科技火花。学生们从中领略到了科技的魅力和未来的无限可能，也为自己今后的学业发展和职业规划积累了更多的经验与启示。校园里，科创新生力量正在蓬勃生长！

编辑 | 王平 张心惠

校对 | 刘佩钦