人大附中朝阳学校开展家校沟通经验分享活动

为加强班主任队伍建设，切实提高班主任的家校沟通能力，建立和谐有效的家校关系，促进家校育人合力的形成，2023年10月12日下午，人大附中朝阳学校初中部学生成长中心组织召开了以“凝心聚力，携手前进”为主题的班主任家校沟通经验分享暨阶段工作总结。学生成长中心、非毕业年级组及全体班主任参加了此次会议。

教育是一个整体，离不开学校和家庭共同作用。有效的沟通是家校合作的前提，也是家校协同共育的基础，更为有效落实“双减”保驾护航，家庭教育是学校教育重要的补充因素，两者配合默契，产生的教育合力就越大，效果就越显著。一个孩子的成长离不开学校和家庭二者的合力教育，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导，作为教育工作者应该具有与家长沟通和交流的艺术。

中学高级教师，从教28年，班主任年限26年的华从娟老师分享以“因为懂得，所以慈悲”为主题的家校沟通经验分享，从“掀起你的盖头来”、“遇见你是我的缘”、“敢问路在何方”和“妹妹你大胆往前走”四个方面以讲故事的方式与班主任老师们讲述了家校沟通的经验方法。华从娟老师的分享落脚点为“家校”并给出了具体的做法，从她的分享中我们看到了华老师的睿智、坚守和乐观。她始终以思考者的姿态行走在教育之路上，并从带班的过程中感受到幸福，这就是教育人该有的样子。

年轻班主任们探讨收获与交流困惑。初一年级的祁钟岳老师表示华老师不仅是自己在数学学科上的师傅，也是自己在班主任道路上的师傅，他从华老师身上学到最多的就是真诚待人。家庭教育配合学校教育，关键在于班主任与家长的沟通，无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通，最为关键的是要以诚待人，以心换心，这样才可以架起家校之间沟通的桥梁。初二年级的杨苗冉老师分享自己在与华老师搭班的过程中，学习华老师的管班理论，感受到华老师对学生的爱，在自己带班时也慢慢学会了与学生彼此接纳，实现了从接受、接纳到悦纳的转变。良好的家校沟通，不仅是信息传达，而且是情感连接，不仅能解决问题，而且能切磋育人方法，年轻班主任教师们需汲取有效经验，凝心聚力，携手前进。

学生成长中心代丽主任发言指导班主任工作。一方面，代丽主任对开学以来班主任工作进行有效总结，勉励人朝教师秉持平等、尊重、信任、理解、包容、互助的家校共育观，通过及时鼓励、理解沟通、耐心指导和智慧分享来巧妙解决各种家校问题。同时，向在文明校园检查中付出的各位老师和同学们致以真挚的感谢。另一方面，代丽主任从校园卫生、行为规范、校园安全和主题班会等方面提出了新的工作要求并做出指导。

分享育人智慧，赋能专业成长。家校沟通是一门艺术，也是学问，更是班主任专业成长的一门课程。人大附中朝阳学校将继续秉持教育部提出的全面构建家校协同育人新格局要求，搭建学习交流的平台，进一步提高班主任的综合素质，为班主任专业成长赋能，助力学校高质量发展，助力学生全面发展。

编辑| 刘  磊 闫旋旋

校对| 李梓萌