北京市小学跨学科综合实践活动教学研讨会圆满举办

5月23日上午，北京市小学跨学科综合实践活动教学研讨会暨中关村第一小学教育集团全面落实“双减”“双新”实践课程与教学展示活动在中关村第一小学（中关村校区）成功举办，研讨会的主题为“真·实·活·动——以真切思考 促综合实践 从生活中来 到活动中去”。本次研讨会由北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心和北京市教育学会中小学综合实践活动专业委员会主办，由中关村第一小学教育集团承办。与会领导有北京市教育科学研究院熊红副院长，北京市海淀区委教育工委王方书记，北京市教科院教研中心贾美华主任，中国教育学会教育管理分会专家、北京市教育学会中小学综合实践活动专委会荣誉理事长陶礼光老师，北京市青少年科技创新学院办公室张毅主任，海淀区教科院吴颖惠院长，海淀区教师进修学校罗滨校长，海淀区教工委教委办公室赵霞主任，北京市海淀区教师进修学校陈俊荣校长助理，中关村学区王振惠主任，中关村第一小学教育集团景小霞校长和商红领书记。来自北京市各区基教中心的教研员、骨干教师，海淀区各校的主管领导、学科教师代表也参加了此次会议。会议由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心综合实践活动教研员刘玲主持。

会议在“小兵大将”的精彩演出和悠扬婉转的童声合唱中拉开序幕。中关村第一小学教育集团景小霞校长首先作致辞，表达了对与会领导和专家们的欢迎与感谢，介绍了本次综合实践教学研讨会的举办目标和意义，希望业界同仁们通过交流分享能共同形成人才培养质量不断提高的新动能、新优势、新思考、新活力。

随后，中关村第一小学教育集团商红领书记作主题报告“从生活中来，到活动中去——在教育过程整体优化中推进实践育人的几点思考”，商书记指出“双新”“双减”政策对提高人才的培养质量提出了新的要求，学校在“双新”“双减”的背景下应努力思考如何更好地整体优化教育过程，以实现高水平实践育人的目标。结合中关村第一小学的课程实践经验，商书记提出实践育人应以儿童经验和生活为核心，凸显自然、丰富、生动的真实情境；实践育人旨在把“完整的世界”还给儿童，应在课程设置和学习方式上突出综合性，做到学段不断层、学习不割裂、思维不片面；实践育人应拓宽学习时空，开辟空间、开放心态；实践育人应当映射具有“中国特色”的审美体验；实践育人的过程和结果更是学校文化的有机构成，能够彰显校本特色。

北京市海淀区委教育工委王方书记发表了讲话，指出从人才成长的规律来看，激发学生的内在兴趣，培养学生的创新精神、开拓意识、实践能力，是海淀区基础教育人才培养的重要任务，而中关村第一小学在激发学生创造力上有着很好的实践，包括提高课堂教学实效，探索校本作业管理机制，创新作业育人实践，优化课后服务，做好科学教育加法等，因此，本次研讨会选择在中关村第一小学举办，也希望通过创建这样的交流对话平台，各校能够共同探索建设高质量实践型课程，共同推动综合实践活动体系化，在推进教育改革上取得突破性进展，为全国基础教育发展贡献海淀智慧和经验。

北京市教育科学研究院熊红副院长也发表了讲话，指出跨学科综合实践是新课程、新课标下的一项新课题，也是当前基础教育课程的新样态，其既关注立德树人、五育融合的教育理念，也重视科技育人、创新育才的教育目标。本次在中关村第一小学举办的以“真·实·活·动”为主题的跨学科综合实践活动对“创新人才早期培养”的实践研究做出了实在、扎实的探索，取得了丰富的成果，是在深入贯彻党的二十大精神下，交流高水平育人的战略与经验，推动教育高质量发展达到新阶段的重要标志。

在课程分享阶段，中关村第一小学为本次综合实践教学研讨会设置了10个分会场，从综合实践课程到跨学科实践学习、主题项目研究；从学段衔接到综合评价……充分展示了中关村一小教育集团在“双减”“双新”背景下丰富的育人实践。《探秘送餐机器人——确定位置》在数学学科与信息技术学科老师的精耕细作下让学生感受到了学科实践的边界在打开、在拓展。《轻叩诗歌大门——童心绘诗集》让学生在制作诗集的实践过程中综合运用语文、美术、音乐等学科的知识，感受跨学科综合学习的乐趣。《深液流水培生菜》《沙漠驿站——低碳小屋》等课例综合了科学、劳动等学科，在实践过程中增强了学生解决问题和动手操作的能力。《趣品中国戏——丑行》《巧手捏脸谱——丑脸》等课例在综合美术、音乐等学科的同时，也注重向学生弘扬中华优秀传统文化，使学生坚定文化自信。《重走长征路——传感器应用》《仰望星空 脚踏实地——弘扬科学家精神 争做新“追星少年”》 等课例在综合语文、科学、美术、劳动、道德与法治等学科的同时，引导学生树立爱国情怀，践行社会主义核心价值观，传播正能量。跨学科综合实践学习是将不同学科融合在一起，以一个完整链的形式将知识传授给学生，其背后的深意包含多个层面：激发学生的学习兴趣，拓展学生的创新思维，锻炼学生的实操能力，培养学生的爱国情怀，让跨学科文化知识、艺术审美体验、优秀传统文化、正能量情感价值统一于一节节独具匠心的课堂中。

海淀区教师进修学校罗滨校长首先用 “三好”评价了本次研讨会，所谓“三好”即内容好、形式好、协作好，不同学科的教师通力协作共同展示了内容丰富、形式多样的课例。针对本次综合实践活动罗校长提炼了三个关键词：典范、扩散、攻坚，中关村第一小学通过多年来的不断探索、持续创新，树立起了实践性学习创新探索的典范，让学生在小小的校园收获了巨大的喜悦和远大的理想，让教师在小小的校园被赋予了更大的价值和意义，在以核心素养为导向的学习目标确定方面，在挑战性学习任务的确定方面，在持续性评价工作等方面，中关村第一小学不断攻坚克难，力争起到带头先锋队的作用。

活动最后，北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心贾美华主任作为会议主办方进行了总结。贾主任向本次会议的主办方和承办方表示了感谢，用育人、综合、探索这三个关键词评价了本次研讨会。育人的本真是立德树人，这是党教育方针的根本体现，本次研讨会的众多课例展示都体现出了五育并举，五育融合，注重培养学生的文化自觉、增强学生的文化自信，努力达到新课标传导的价值理念,培养能够承担民族复兴大任的一代新人。本次教学实践研讨会还体现了综合、探索，通过利用综合实践教研室，开设学科综合课程，整合教学资源，来达到深度探索的目标，让学生在学中探索，让教师在教中探索。贾主任表示，希望未来市区联动、学科联动能够进一步探究实践，创新出更加丰富多彩的关于新课程背景下课堂教学转变的新案例。

编辑 | 任海会

校对 | 姜雪瑶