北师大大兴附小: 线上教学精彩纷呈，“云端课堂”提质增效

北师大大兴小学自成立以来，学校秉承“传承木铎金声精髓，创造幸福教育文化”的教育使命，努力实现“文化立校、文化名校、文化强校”内涵式发展。
近几年来，受疫情影响，北京市中小学开启线上学习模式。北师大大兴附小根据自身实际情况，精心筹备，周密安排，开展高质量线上教学，以立德树人为目标，核心素养为导向，落实“五育”并举，促进学生全面发展。

高效有序的行政管理

有序的行政管理是保证线上教学质量的关键。为此，学校建立行政督导制度，从教学资源的优化到线上教学评价研究的实施，再到开展线上学习质量诊断评估，整个过程实现了线上教学管理的顶层设计和统筹规划，确保了线上教学从规范有序到持续优化的良好发展态势。

精准定位的分层教学

教师们利用网络教学优势，针对不同年级的学生特点，开展有针对性的高质量线上教学。

低年级主要以培养兴趣巧引导为主。教师们利用游戏等有趣的方式持续吸引学生的注意力，以课文表演、对话互动、引入生活实际问题等方式，巩固所学知识。

中年级以培养习惯重高效为主。教师们注重线上高效课堂的落实，精简讲授时间，增加趣味性实践活动。在课堂上创设情景，巧妙提出问题，引导学生自主思考，鼓励学生大胆发言，表达自己的想法，并及时予以评价。课后通过分层作业，鼓励学生开展个性化的学习，做到只要学生有想法，就为其搭建展示的舞台。

高年级则以培养能力重提升为主。教师们随时关注学生的上课状态，当学生举手发言时，让没有机会发言的同学在评论区打出自己的答案，以此激励全体学生积极思考，取得了良好的学习效果。学完相关内容之后，教师不仅会布置适当的练习，还会设计有趣的跨学科实践主题自选作业，引导学生们体验学中乐。与此同时，教师们还在线上课堂中尝试“学习共同体”学习方式，通过同伴探究、交流达到互学的目标。师生一起共同努力，打造和谐、高效、高质量的线上学习。

多姿多彩的线上课堂

为保证居家自主学习的教学质量，践行新课程标准，不同学科各出奇招，打造多姿多彩的线上课堂。

语文课上，语文教师将教材进行跨学科整合，让学生们不仅可以更深入的理解课文，更加能够引导学生思考课本背后的知识。例如将《京剧趣谈》与《月光曲》课文和音乐课内容进行整合，各科知识相互印证，让学生真正感受中华传统文化和西方音乐的美妙。不仅如此，语文教师还利用生字词听写工具小程序，让学生们自己选择教材和单元，发起听写挑战。在提高兴趣的同时，培养学生自主学习的良好习惯。

数学课上，教师们在保证课堂教学质量的基础上，为学生们准备了丰富有趣的实践活动，比如针对乘除法算式知识的数学填色画和杯子算数游戏，帮助了解长度测量的“蒜苗成长记”等。教师们将数学知识以及数学思维培养融入一个个有趣的数学游戏中，将一个个生活中的数学问题引入游戏中，培养学生运用数学语言表达思维过程，逐步形成应用意识与实践能力。

运动锻炼是增强自身免疫力，提高身体素质的关键之举。为了让学生更加方便地开展居家锻炼，体育教师组织学生们开展了丰富多彩的居家体育锻炼活动。除了常规的广播体操、眼保健操、跳绳之外，还有接玩偶、仰卧接力、幸福传递等互动，既增进了亲子间的情感交流，又提高了学生锻炼的积极性。

学生居家自主学习时间越长，越容易产生焦虑烦躁等不良的心理情绪。学校通过以班级为单位的线上主题班会，有针对性地对学生进行心理疏导；通过线上艺术课程，让学生们在音乐课中欣赏美，在美术课中感受美，在劳动课中实践美，引导学生关注自我、关注大自然，关爱他人，懂得感恩，以此调节学生的心理状态。促进健康人格的形成。

丰富多样的主题活动，为学生线上学习增添色彩。为了缓解学生对学校的思念，开展了“附小少年云游校园，怪兽生态种植园”直播活动，带着学生通过网络看一看在春光沐浴下，破土而出的小幼苗；“乐动心声”线上音乐会直播，完成了现场教师展演与网络学生展演相结合的别出心裁的音乐会直播；在世界杯开赛之际有趣的美术活动，根据2022卡塔尔世界杯的吉祥物La’eeb(拉伊卜）造型，参照卡塔尔人的传统服饰，寻找家中的服饰进行设计搭配，模仿造型，或选择自己喜欢的球员进行模仿；《Travel Around The World》明星导游带你足不出户游世界英语短视频展演主题实践；“挑战体育教师”居家全员锻炼等等。

疫情防控常态化背景下，线上教学对学校教育的影响将越来越加深刻。北师大大兴附小不仅将线上教学作为应对疫情的必要之举，更是作为一场长期的教学革命。新的一年里，学校将在“追求理性幸福、实现共同成长”办学理念的引领下，不断探索线上教学模式，努力培养“明德、乐学、强身、尚美、爱劳”的幸福少年，向着“师生幸福成长、业内品质卓越、社会高度赞许的品牌学校”目标奋力前行。

文字 丨 刘佩钦 王平

值班编辑 丨 高杰