人大附中朝阳学校：开展“乐学趣考 快乐闯关”展示活动

疫情阻断了我们相聚的脚步，但快乐成长不延期。在“双减”政策的主旋律下，学校进一步深化教育教学管理的改革，切实减轻学生的课业负担，注重线上学习学生的身心健康发展。二年级组精心设计线上期末评价方案，于2022年12月28日上午开展了“乐学趣考 快乐闯关”展示活动，实现在线上学习中快乐地学，开心地“考”，实现对学生综合素质多维目标的检测。为了让“乐考”更加有意义，各学科在设置题目上也充分践行了新课标理念，题目形式多样，涉及知识全面，聚焦学生学科核心素养，主持教师循循善诱，为每位学生提供了展示平台。

结合低年级学生的年龄特点，乐考以“砸金蛋”闯关的形式进行，每个金蛋后面都藏着学科闯关题目，让孩子们在活动中检测，在实践中进步，在评价中提升。活动中，一个个知识点变成了具体而有趣的闯关题，每闯过一关，学生们或惊喜拍掌，或开怀大笑，既巩固了所学的知识，又体验到学习的愉悦和成功，提升了自我成就感。

语文学科

语文乐考涵盖了低年级语文重点字词、积累与朗诵、语言的表达与运用等多个方面，少而精，简而实地落实了语文核心素养。让学生在愉快轻松地氛围中“有板有眼来认词”、“有滋有味来诵读”、“有声有色来背诵”、“有条有理来说话”、“有根有底讲文化”，考察了孩子们对词语、课文、中华文化等知识的掌握情况。

数学学科

数学乐考设计得生动有趣，孩子们在玩中考、考中学，完全解放了天性。孩子们顺利的通过了“翻翻乐”、“快乐起航”、“狼来了”、“保护果园”、“数学故事”、“奇趣挑战”等关卡，在解决问题的过程中，获得了数学智慧星。同学们非常喜欢这种以"玩游戏"代替"写试卷"的"乐考"形式，这不仅检验了学生对于学过知识的掌握情况，同时也激发了他们学习数学的兴趣。

英语学科

英语乐考活动主要通过“I can read！” “I can say！”“I can act！”“I can answer！”等方面对孩子们进行英语基本技能的考察。让学生在游戏中感受“乐”与“趣”，将动手、动口、动脑巧妙结合，既注重学生个性发展的需求，又考察了学生听、说、读等综合表达能力和英语核心素养。

带着愉悦的心情，乐考结束了。二年级的孩子们洋溢着自信的笑容，沉浸在知识的海洋中，都意犹未尽。本次乐考让孩子们在展示中共享成长的快乐，充分调动了孩子们学习的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，展示了孩子们的综合能力，增强了孩子们的自信心，使孩子们在乐中考，在乐中学！

校对|闪洁雯

值班编辑|边睦涵