兴隆小学“新课程标准深度解读与教学指导”项目总结会

立足“双减“落实“双新”推动学校“高质量”发展。兴隆小学于2022年12月10通过线上直播形式，就“新课程标准深度解读与教学指导”项目实施进行了专题总结会。直播活动特邀了北京市朝阳区教育科学研究院王颖主任，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心贾福录老师、闫勇老师进行课例点评以及做指导报告。同时来自河北手拉手学校的宏润小学、春雨小学的领导、老师们也参加了此次活动。

校长致辞

兴隆小学陈凤伟校长在致辞中指出：义务教育国家课程方案的颁布和义务教育课程标准的正式出台，标志着我们基础教育课程的改革迈入了高质量发展的新阶段。这是一份挑战，更是一个契机。这个挑战让我们更加清醒的认识到“教育三问”：为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？要从基础教育上做出回应。回应的具体表现就是发展的契机，就要从教师“双新”观念的转化开始。新课程新标准要求我们老师有育人价值的认同，新的育人价值带来了教学行为的调整，即要培养学生的核心素养，要追求教育的育人价值。

项目专家寄语

兴隆小学“新课程标准深度解读与教学指导”项目专家指导团队由市区多位专家组成。其中北京市朝阳区教育科学研究院的专家马妍老师、孙佳威老师、苏朝晖老师、王晓东老师，几次走进兴隆小学进行引领指导。今天特向此次总结活动发来了寄语。寄语中充分肯定了兴隆教师在研修过程中表现出的敬业付出和专业执着，通过单元主题指导回顾，对老师在深度解读新课程新课标和教学实践中的成长点进行了梳理提炼，并提出了更高的期望。

学科展示汇报

兴隆小学语文、数学学科组的教研组长祁颖老师、薛冬老师代表各学科组进行了展示汇报。语文组祁颖老师的汇报题目是《所思皆行文 所见可入画 敏锐的眼光 好奇的童心----以“搭船的鸟”例说第五单元设计》。数学组薛冬老师的汇报题目是《在分析与表达中培养数据意识----例说第六单元“百分数”》

特邀专家点评

特邀专家闫勇老师和贾福录老师就语数学科组的汇报进行了点评指导，结合展示案例所做的微讲座更是起到了调帆导航、指点迷津、正本溯源的重要作用。围绕学科育人价值加以选择、组织、设计和展开，注重让学生经历从具体的现实问题情境中抽象出一般学科问题的过程，丰富学生对具有此类结构特征知识的内涵有整体认识和结构把握，在研究的过程中经历“内化于心”“外化于行”的两个实践转化过程。这个学习经历的过程是立足双减、落实双新、推动高质的有效途径。

主旨专题报告

活动特邀王颖主任进行了题为《评价引领方向 科学减负提质》的主旨报告。王主任有趣的引导我们思考了一个深刻的问题，就是“怎样看待一个孩子真实完整的学习过程“ 。之后生动的对评价引领的“活动性、综合性、实践性“进行了明确的方向指出，并结合兴隆小学数据现状给予了减负提质科学有效的策略指导。

教师感言

教师们有先前多种形式学习的基础，有专家引领反复实践的积累，今天又有专题的梳理总结，受益匪浅，感言良多。

项目总结

最后兴隆小学教学主任刘丽华老师做了题为《守正创新----新课程标准深度解读与教学指导项目总结》用“守”教育教学价值，“正”双减双新品质，“创”共研共赢殊途，“新”综合融合方向，回顾了整个研训历程带给学校、教师、学生的收获。

编辑 | 闪洁雯

校对 | 边睦涵