北京十一学校丰台小学举行春耕节启动仪式

仪式是人类文明发展的产物，是人类历史中一种普遍的社会文化现象。仪式教育是学校日常生活中不可或缺的环节，以仪式活动为载体传播文化、知识、价值观及精神情感的教育方式使学生在参与中获得情感的共鸣，让教育以更加生动方式深入人心。

去年，北京十一学校丰台小学启动“一亩地”菜园计划，450名学生在135天的时间里全程参与创造并见证了校园一亩土地的成长，从无到有，从平面到立体，从荒芜到葱茏。孩子们在农耕中认识自然，学习动植物的科学知识。劳动教育与科学教育的自然融合教会孩子们以崇敬的方式对待树木、动物、河流、蝴蝶等一切自然的物体，成为学校特色的课程，深受孩子们的喜爱。

又一个春天如约而至，孩子们期盼的耕作生活即将开启。3月22日，北京十一学校丰台小学举行“2022春耕节”启动仪式，以仪式教育的方式使学生体验中国这个农耕民族先民对自然的崇敬，传承文化，开启新一轮的课程学习。

仪式开始前，学生行净手礼，用木勺装满清水并洗净双手，寓意净手净心，去杂存精，专心致志。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，对指导农事活动有着极其重要的意义。学生动听演唱《二十四节气歌》，拉开春耕启动仪式的序幕。

农作物的生长离不开大自然的馈赠，北京十一学校丰台小学将农作物的守护者—— “火、土、水、风、光”，请到现场。充满创意的迎接仪式让学生惊叹不已，自然与生命的关系被如此生动形象的建立起来令人难忘。

让学生最喜欢的莫过于播种环节，学生将自己收集到的土壤放到小菜园，学生代表和教师代表共同播种春天的第一粒种子，也种下一份希望。此刻，鼓声激越，传递着播种的喜悦。

学生通过视频了解中国大江南北喜迎春耕的热闹场面，了解不同地区的春耕习俗。在观看“农耕小讲堂”和参观农具的过程中学习农具知识。学生还在木签上写下自己的农耕心愿并悬挂起来，期盼丰收。中午，学生品尝鲜嫩的春菜，迎接春天。

春耕是古老中国的文化，在城市中长大的儿童已经离土地越来越远。十一学校丰台小学在五育融合的生活化课程中，让学校与生活紧密联结，创造“一亩地”的田间生活，让孩子们在生活中完成科学知识的学习、劳动技能的习得，体验最朴素的生活情感，建立起人与自然共生共存的深刻理解。据悉，今后每年3月，十一丰台小学的孩子们都会参与一场“春耕节”。

值班编辑｜张若晗