中国人民大学附属中学朝阳学校小学部举行2022年寒假主题科研年会

金牛辞旧岁，福虎迎新春！2022年2月17—18日，中国人民大学附属中学朝阳学校小学部召开了以“打造升级版高水平的课后服务课程”为主题的科研年会。本次科研年会为期两天：第一天是由年级组、教研组教师代表分享上一学期的课后服务课程建设经验，之后各年级教研组建构本学期的课后服务课程体系；第二天基于前一天研讨成果，以学科组和年级组为单位进行升级版的课后服务课程的研讨汇报。整个活动紧凑而热烈。

科研年会第一天 —— 提升质量固成果

首先，雷凤莲主任以二年级为例，从课后服务实施前的需求调研到课程实施中的课程设置、人员安排及监管，再到课程实施的成果及反思，全面系统地介绍了课后服务课程体系，为全校课后服务课程体系建设提供了很好的范例。

接着，韩雨萌、陈文垚、白杨三位老师介绍了语文组课后服务课程建设理念、实施过程及成果反思。韩雨萌老师先整体呈现了上一学期语文课后服务课程的成功经验，陈文垚、白杨老师分别从“课程吸引力”、“课程思维工具的设计”两个方面进行了分享。

“双减”背景下，作业设计是重中之重。为了进一步拓展老师们作业设计思路，刘丽、李毅然两位老师从数学教研组视角，分享了“双减”背景下多维作业设计。刘丽老师独具匠心地从老师的作业——备课和学生的作业两个角度谈了她对多维作业设计的理解。为了让老师们进一步直观感受数学组的多维作业设计，李毅然老师以《比比皆“事”》为题进行了具体说明。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下午，老师们以年级组、教研组为单位对新学期课后服务课程进行整体设计和调整。

科研年会第二天——高位发展谱新篇

2月18日各学科组和年级组又针对本学期升级后的课后服务课程进行了研讨汇报。

上午，首先发言的是体育组王雪老师。她以《聚焦双减 打造系统化课后优质服务》为主题进行汇报。体育组注重了课内与课后的有机联系与相互支撑。唐天辉以篮球课后服务课程为例，介绍了体育课程的设计思路及特点 。

语文组两个学段的教师分别进行了汇报。语文组本学期的课后服务课程聚焦“听说读写”的核心任务，开设了丰富的课程。低年级充分考虑到学生年龄因素，开设了绘本“悦”读、国学诵读和课本儿童剧三门课程，期待这些课程能帮助参加课程的孩子做好幼小过渡，提升阅读兴趣，让更多的学生爱阅读、乐积累、敢表达；语文高段课后服务课程将教师特长与学生兴趣相结合，例如四年级的书法课程、五年级的创意写作、六年级的戏曲品鉴等课程。

数学组以二年级为例，介绍了课后服务课程的整体架构。根据前期学生兴趣调研和低年级学生特点，一共开设了数学扬帆起航、数学思维、数学魔尺、五连环等五门课程。数独课程采用模块化设计，突出问题式、探究式学习，为学生“自主、合作、探究”开辟广阔的背景和空间，引领学生在活动中感受、体验“数学的真谛”。

英语组以《优化课后服务课程设计 实现课后服务课程精品化》为主题进行了课后服务课程的整体汇报。英语组一至六年级均设立了基础课程和培优课程，一年级—三年级绘本阅读课以《大猫分级阅读》为载体，通过图片环游、师生共读、听读绘本体验表演等活动激发学生的阅读兴趣，拓展词汇量，提升学生素养。四年级—六年级以《新概念》为载体，以语句、语篇、会话为主，提升学生的语言综合运用能力。

合唱课课程是音乐课后服务课程中的精品课程，每个年级的合唱课程都各有侧重，一年级以短小的单声部歌曲为主，辅助一二小节的合唱，目的在巩固音阶与音准，为后面的学习奠定基础；二年级作品篇幅增加，开始进入了简单的二声部轮唱与合唱的训练；三年级合唱作品丰富，并辅助一些声势等表现形式；四年级合唱作品日趋成熟，篇幅明显增加，也是进一步提升学生音乐能力的体现；五六年级作品更加注重对音乐情感的表现。合唱课程，可谓层层递进，体系完整。

美术组打破了年级限制，设计了有趣的版画、剪刻纸、创意线描、粉绘中西、创意涂鸦、创意美工等六大门课程。每一门课程都有详细的课程理念、课程目标、课程特色和课程内容的列举，集知识性和趣味性为一体。    

科学组和道法组分别由杜静忠老师和刘洋老师进行课后服务课程的总结。科学杜老师先为大家展示了上个学期科学社团的学生活动及成果，学生的精彩表现引来无数掌声。道法组由刘洋老师从课程的初步尝试和反思及具体课程设计的思考两大方面进行了说明。整体课程内容包括理财课程、大千世界、法治情景剧、书法、舞蹈等课程，丰富多样、异彩纷呈。

上午各学科老师们的汇报充分展示了各科课程的课程框架、内容和体系，以及各学段各学科之间的贯通连接，充分展示了各科老师对新学期课后服务课程的思考。

下午是由年级主任从年级组视角介绍新学期课后服务课程框架和体系。一年级以新旧学期课后服务课程的前后变化为切入点，从课程设置、开展方式、操作流程三方面进行了介绍。二年级具体说明了新学期的各科课程设置和详细的课程计划，在延续上学期优势的基础上，有了更多的思考。

三年级以《用心服务 为爱延迟》为题汇报了新学期的设计初衷，即基于双减政策精神的落地，基于课后服务的全覆盖，基于学生兴趣与素养的提升，基于本学期三年级学业质量提升。

四年级组长赵辉主任以《调整，再次出发》为题介绍了四年级新学期整体的课后服务课程。从丰富种类、合理排课、科学设计三方面介绍了新学期的新变化，并结合具体学科进行了具体说明。

五年级年级组长焦艳艳老师首先用视频的方式分享上一学期课后服务课程的成果，学生们精彩纷呈的成果呈现让在场老师们惊叹不已。接着她介绍了新学期的课后服务课程设置，分享了课后服务课程经验。

六年级年级组长吴金凤老师以《一起向未来》为主题进行了新学期的课后服务课程的汇报。她按课程开展的时段分别对三时段的课后服务课程进行了具体说明。

李梅校长以《守正创新 落实立德树人的根本任务 减负提质 完善课后服务课程的课程体系》进行主题发言，明确了新学期工作的五大工作重点，并以双减视角解读了学校的课后服务课程，解读了“用我们的实力和努力，打消家长因不参加课外辅导班而产生的焦虑和顾虑。努力打造升级版的双减课后服务课程，用优质的服务让教育回归学校”的新思考，提出了“全体教师不断修炼成长做有水平、有情怀、有格局的老师；做“好”老师，育“好”学生”的希冀。

最后人大附中朝阳学校邓跃茂书记，充分肯定了人朝小学部的各方面工作，以及科研年会的实效性。邓书记指出，课后服务课程化的实施是学校发挥育人主阵地作用的基本要求，是课后服务增强吸引力、持续发展的重要选择。邓书记强调，希望通过此次科研年会，教师能够进一步意识到打造高质量课后服务课程的战略意义，明确课程建设的方向，在新学期，全体教师团结协作，不断研究新问题，努力形成新突破，不断创造新的辉煌！

值班编辑｜刘海芳