人大附中朝阳学校高一开展3D空间立体结构与绘图大赛

在新课改下，高中数学教师该怎么教？学生该怎么学？如何让数学活起来，让学数学嗨起来？6月1日下午，人朝高一年级开展了一场主题为“人朝宝藏”的3D空间立体结构与绘图大赛，在场听众兴致勃勃，大呼过瘾。这是高一数学组对于高中立体几何教学创新方式的一次探索性尝试。

这场活动，由高一年级各班推荐出8件3D立体结构设计与绘图作品同场竞技，角逐最终的“人朝宝藏”奖。这些作品选题新颖、设计独到、蕴意深刻、紧贴时代、课件精美，为在场的高一年级师生带来一场学习与视听俱佳的盛宴，同时也展现出人朝学子非凡的创新意识、卓越的实践能力、深厚的文化积淀和浓郁的艺术素养。

空间立体几何是高中数学学习的重要内容。高中数学新课标指出应该利用计算机软件呈现空间几何体，帮助学生认识空间几何体的结构特征。为此高一数学组将著名的动态几何软件Geogebra引入到立体几何的教学中，并抓住学生对于此款软件中3D绘图功能的喜爱，精心策划和组织了这场3D空间立体结构与绘图大赛。

大赛实际分为三个阶段，第一阶段是年级全体学生在数学课上学习软件3D绘图功能的操纵；第二阶段是各班分组进行作品创作与展示，同时评选本班最佳作品；第三阶段是8个班的最佳作品集中展示评奖。为了让各班的作品展示获得最佳效果，数学老师们纷纷加入到各班的创作团队进行指导。老师们常和孩子们一起针对选题立意、绘图技术、作品美化等问题进行探讨，高爽老师甚至亲自上阵帮助学生进行动态图的视频录制。各班作品在反复改进的过程中，日趋完美，等待一展英姿的时刻。

正式的展示活动在一段令人激情澎拜的开场动画中拉开序幕。身着相声大褂的高一数学备课组长徐丁点老师作为主持人惊艳亮相。在徐老师介绍完到场嘉宾和前期的活动成果之后。各班作品依次登场亮相。

高一四班的“金子塔”既精致宏伟又俏皮可爱。高一八班的“塔存万世”绘制的是位于北美墨西哥蕴含玛雅文化羽蛇神金字塔，其对称而富含深意的结构让人拍手叫绝。高一七班的“一楼一阁叹文明千古”对滕王阁和黄鹤楼这两座千古名楼的构图细致入微、讲解娓娓道来、言语颇具古风令人心旷神怡。高一二班的“凯旋而归”以凯旋门为原型，通过创新性的数学化加工，让作品整体更富美感，同时为人朝高考加油。高一三班的“图22M3逆火轰炸机”的创作者对轰炸机的爱好和研究颇深，其细腻而动感的绘图将轰炸机的强大威慑力完美释放。高一五班的“北斗寻梦雷峰塔”将雷峰塔与北斗导航卫星相结合。作品中的卫星两翼可折叠伸缩，动感炫酷，雷锋塔由简单几何体叠加而成，古朴庄重，彰显出中国文化的深厚底蕴、科技的高速发展。高一一班的“武汉长江大桥”把工程的伟大展现得淋漓尽致。作品动画别出心裁，不但高铁在桥上高速驶过，天空还不断绽放出绚丽的烟花，可谓是美仑美奂。作品展示过后，一班的同学还为大家表演了同名诗朗诵“武汉长江大桥”，表达了人朝学子对祖国蓬勃发展的自豪之情。压轴出场的高一六班的“北海白塔”令人震撼。作品将北海公园中的代表性景观一一呈现：白塔在琼岛山上静静安坐、牌楼在永安桥头直直矗立、龙舟在北海中缓缓前行。整件作品大气优雅且富有诗意，获得了全场最为热烈的掌声。随后，以作品中美丽的白塔为背景，六班的学生表演了一场情境剧“北海公园踏青”。在剧中，六班的歌星龚睿唱出了一首“让我们荡起双桨”，为在场所有人带来六一的节日祝福，也带来了儿童般的欢乐氛围。

在8个作品展示间隙中还穿插了两个特别的“广告”作品。分别是由高一三班付家豪设计绘制的可开合旋转的 “人朝牌雨伞”和由高一六班屈幼钧设计绘制的印有人朝logo的“人朝牌钻戒”。两个广告作品别致新颖、蕴意深刻，带给大家别有洞天的感受。

在活动的最后，主持人徐丁点老师从组织者的角度谈到举办这次大赛的初衷是想通过活动的形式让数学活起来，让学数学嗨起来。徐老师认为真正的人朝宝藏并不是今天展示的这些作品，而是在场的人朝学生，因为每一位学生心中都藏有属于自己的宝藏，需要自己去挖掘和展示，同时也要善于发现他人的宝藏。徐老师希望在场的所有学生通过三年的学习都能成为真正的人朝宝藏，走出人朝以后更能成为国家宝藏。徐老师用“今天你以人朝为荣，明天人朝以你为荣，未来中国以你为荣”的激励话语为整场活动降下帷幕。

展示环节结束之后，朝阳教研中心高一数学教研员蒋晓东老师和人大附中高中部主管闫艳晨副校长对本次活动进行了点评。 蒋老师用“实、精、合、新”四个字总结了本次活动，“实”表示学生们都有着厚实的文化底蕴；“精”指的是精细，精巧；“合”指同学们之间的配合与合作：“新”凸显本次活动是一次创新的数学活动。闫校长表示看到同学们优秀的作品，深感激动，作品展现出的是同学们的创造力、空间想象力、动手操作力，而这些也正是人朝学子所该拥有的优秀能力。

本次活动是当前课程改革背景下一次教学方式的创新突破，通过活动的方式让学生在自主创作的过程中完成学科内容的学习和学科素养的提升。同时本次活动也是一次充满正能量的德育教育课，让学生们在学习数学的同时也受到了审美的培养、文化的熏陶和爱国的教育。人朝教师团队还将继续努力，开发出更多挖掘学生心中宝藏的活动。（高一数学组供稿）

编辑|周广瑶