海淀区中关村第一小学举行张海宏教育教学实践研讨会

为进一步加强海淀区教师队伍建设，发挥海淀区名师辐射作用，在2021年“十四五”开局之际，2021年5月26日上午，语以启思 文以化人——张海宏教育教学实践研讨会在海淀区中关村第一小学（中关村校区）举行，同时进行线上直播。海淀区教工委尹丽君书记、海淀区教工委屠永永副书记、海淀区教师进修学校罗滨校长、北京教育学院（原院长）李方教授、中国教育学会常务副会长刘堂江会长出席会议。海淀区委教育工委、海淀区教委部分班子成员，海淀区各小学教学工作的主管校长，海淀区名师工作站小学语文学科学员教师，使用视频软件参会的各小学语文教师、新任教师，特邀教育同仁等参与活动。本次会议由海淀教工委屠永永副书记主持。

首先，海淀教工委屠永永副书记表示中关村第一小学“海宏老师的教育教学实践研讨会”是海淀教育两委为进一步加强海淀区教师队伍建设，发挥海淀区名师辐射作用，在2021年“十四五”开局之际持续推进的“成长中的教育家”工程中的小学学段教育名师研讨会。这些教育家、教育名师潜心钻研教育教学、引领教师队伍发展，他们的教育教学经验与成果，为更多的骨干教师、青年教师树立榜样，促进成长。

大会上，张老师和葵园的同学们准备了一节语文微课：“读诗 品梅 做人——梅花组诗微课”，从赏梅图，品意境，吟诗词，归方法，四首梅花的诗组教学，会场的领导、专家和老师们更加直观体会到张老师的语文教学魅力。

张老师是如何将自身先进的教育教学理念，融入到几十年如一日的工作中？张海宏老师《语以启思•文以化人》报告揭示了缘由。张老师从“热爱与摸索”、“差异与磨砺”、“驻足与反思”、“蝶变与丰盈”、“回馈与反哺”、“凝望与沉思”六个方面讲述自己从中师毕业成为陕西农村教师到海淀名师的三十年历程。张老师按照中师班主任所要求的“三子”——嘴皮子、笔杆子、脑瓜子坚持锤炼自己，眼中有学生，慢下来爱进去。在负责语文教学及管理工作时，他让“根”扎得更深，用阅读引领儿童走向未来，让学生在“写”中创造最好，努力创设以学生为主的课堂，形成浑厚灵韵、和善诚敬的语文课堂风格。他甘为人梯，成为学校、海淀区、北京市、全国的指导老师，为促进教育均衡发展，西藏、河北、湖北、怀柔、等地留下张老师的足迹，用实际行动传递着语文教育的幸福。

紧接着，张海宏语文特级教师工作室的教师代表们进行教师沙龙，让大家进一步了解学生、老师们眼中的张海宏老师。在沙龙上，中关村一小中央党校校区穆倩副校长作为主持人询问教师代表们“在你心中，张老师给你留下了什么样的印象？”，“严谨求实”、“虚心好学”、“扎根实践”……中关村一小张征、张竞予、孟学文、丁艳青、彭红英老师们给予张老师不同评价关键词，他们分别从“可选择课程”、“课内外一体化阅读教学”、“世纪杯比赛团队”等方面，讲述了中关村一小秉承着一个名师、一支团队的学科队伍建设理念下，张海宏老师团队给予老师们成长的沃土，发展的力量。沙龙中，张老师作为小学语文教师、海淀名师工作站导师、教育部“国培计划”领航工程实践导师三个不同身份下的三位学员，即澳门科技大学人文学院博士研究生谢臻、中关村二小骨干教师宋海连、西藏民族大学附属中学副校长正高级教师岳海连，他们眼中的张老师具有高尚的道德情操、浓郁的教育情怀、先进的育人理念，激发学生的创新精神，培育学生健全的人格，也激励着青年教师迅速成长。

汇报结束，北师大实验小学特级教师陈延军老师、海淀区教师进修学校罗滨校长即兴对研讨会进行点评。陈延军老师表示自己听了研讨会十分感动，与张海宏老师志同道合的他同处于海淀，每周都与张老师交流语文感受，交流教师发展。他时常思考教师如何立德树人，如何为祖国培养更多具有中国根的学生，而张老师正是这样一个具有人性美，用心的好老师，他真真切切爱教育，说孩子明白的话，让语文教育落地生根。

罗滨校长在了解张老师三十年的语文教育之路后，对张老师表示由衷的祝贺与敬佩。罗校长用了三个词总结自己的感受：“爱”，体现为张老师对学生、语文的爱，体现为在遇到困难，致力学生成长的爱；“责任”，是张老师对自己深爱的事业主动付出，改革中主动破解难题，在语文方面带领孩子的积累迁移应用；“创造”，新时期基础教育领域的高质量建立，名师发挥重要作用，这正是张老师遵循规律，在教学上、教师成长上的创新思路体现。

随后，特邀嘉宾北京教育学院前院长李方教授、中国教育学会常务副会长刘堂江会长分别对研讨会进行点评。李方教授表示，今天的研讨会是张海宏老师教育生涯的高度浓缩的回顾与展望，走近海宏老师的故事，李教授谈到自己的三个祝贺、三个感谢与三点收获。祝贺一小教育集团、中关村学区有这样好的氛围提供给教师成长，祝贺并感谢海淀区作为教育改革实验区致力实现教育均衡，建设教师队伍。李教授说自己从海宏老师的事迹学习到教师需要有“三力”：解读教材的能力、诊断学情的能力、研究创造的能力，并鼓励老师们利用好孩子的活水源泉，善于从学生中寻找把握教学资源。

刘堂江会长感受到自己从海宏老师的《梅花组诗微课》中读懂什么叫诗，同时高度评价此次研讨会别开生面、感人至深、给人启迪。在刘会长眼中，好老师是构建高质量教育体系的基石，因此本次研讨会意义深远，只有更多像张老师这样的教师，教育才能高质量发展。刘会长认为成长自觉是张老师的制胜法宝。张老师最令人称道的是其成长自觉，主要表现在“热爱赋能”、“学生至上”、“剑锋磨砺”、“驻足聆听”、“直击本质”、“以文化人”、“蝶变丰盈”六点。而营造培育好老师的绿色生态，为教师成长铺路搭桥，提供各种发展途径，促成张老师的脱颖而出，是海淀对教育人才的重视，对教师培养、教师队伍建设的重视体现。

每一位教师的成长背后，都离不开学校的栽培、领导的关怀和团队的协作，中关村一小教育集团刘畅校长发表“榜样引领 共育最好”主题讲话。在刘校长眼里，这次研讨会的召开是海宏副校长职业生涯中的重要里程碑，是一小语文教育教学改革工作的回顾梳理，也是学校发展教师队伍，培养卓越教师的一次探索与思考。刘校长对中关村一小概况进行简要介绍后，从“潜心课堂，扎实研究”、“主动有为，勇于创新”、“甘为人梯，服务教师”三方面讲述了张海宏老师与一小的故事。作为一名语文老师，张老师研究学生、研究教材，对古诗教学情有独钟，倾注自己的全部感情和心血。在课改大潮中，主管语文教学的张老师主动顺应、用勇气与智慧肩负课程建设重担，助力教师队伍的发展与创新。刘校长表示，2021是“十四五”开局之年，着眼于高质量教育体系的建立，一小将以此次研讨会为契机，用身边的榜样唤醒梦想，用典型的事例启发自觉，用“优秀”引领“优秀”，用“优秀”培育“最好”。

大会最后，海淀区教工委尹丽君书记对本次大会进行总结讲话。尹书记首先代表区委教工委、区教委向长期关心支持海淀教育事业发展的各位嘉宾表示衷心感谢，向张海宏老师表示热烈的祝贺。尹书记提到，实施“成长中的教育家工程”，召开系列名师研讨会，从而树立好教师先进典型，引领教师专业发展，提升教师队伍整体素质，保持海淀教育事业高水平发展。尹书记对张海宏老师给予高度评价，认为张老师是追求教育梦想的专家型小学语文教师，是符合“四有标准”好老师；对中关村一小秉持 “儿童中心”办学理念，建设特色课程体系，形成“做最好的我”核心价值选择引领师生共同成长表示肯定，鼓励全区各学校学习与借鉴。尹书记最后对各位教育者寄予期望，希望建设更多充满“诗情画意”的校园，让学校成为孩子们心灵成长的家园，同时落实“立德树人”根本任务，加强教师队伍建设，推进评价改革，创新人文学科发展，勇于探索，积极实践，促进学生全面发展，为推进海淀教育高质量发展不断奋进！

编辑 | 张晓攀