芳草地国际学校远洋小学第六届师生辩论赛精彩举行
导读:5月21日,一场精彩的师生辩论赛,在芳草地国际学校远洋小学举行。这是学校的第六届师生辩论赛,学生代表队为正方,教师代表队为反方,正反双方围绕“太空探索,利大还是弊大”辩题展开辩论。
5月21日,一场精彩的师生辩论赛,在芳草地国际学校远洋小学举行。这是学校的第六届师生辩论赛,学生代表队为正方,教师代表队为反方,正反双方围绕“太空探索,利大还是弊大”辩题展开辩论。
辩论赛开始前,芳草地国际学校远洋小学校长王薏在致辞中表示,辩论这一交流形式古已有之,六年级课本上的《两小儿辩日》就是辩论的早期雏形。她期待辩手们永远保有探索真理的信念以及对新鲜事物的好奇心,辩出水平,辩出真理。
辩论赛开始,正方辩手坚持的“太空探索利大于弊”观点,与反方坚持的“太空探索弊大于利”观点发生了激烈碰撞。
立论环节,正反双方摆出各自最有力的论据,阐明己方的见解和主张。攻辩交锋和自由辩论环节,正方辩手据理力争,步步紧逼;反方辩手见招拆招,毫不退让。最后的陈词环节,双方四辩逻辑清晰,有理有据,进一步阐述升华己方观点。
整个辩论过程,双方辩手临场表现十分出色,展现了敏捷的思维和稳定的应变能力,精彩的辩论赢得了在场观众的阵阵掌声。最终,正方赢得了此次辩论赛的胜利。场下观战的师生们用最热烈的掌声,为自己心中的最佳辩手祝贺。
辩论赛结束时,芳草地国际学校远洋小学侯志刚主任介绍,为了平衡正反双方实力,反方二辩是由在场的六年级学生们临时推选出来的一位教师担任。这位教师临危不惧,出色地完成了这场辩论赛,最终还获得了反方“最佳辩手”称号。
辩论可以培养学生的逻辑思考能力、语言表达能力、组织能力,让学生对社会的问题、现象有更深层次的思考;还可以培养团队协作的能力与意识。本届师生辩论赛的举行,不仅使学生得到了能力上的锻炼,更是培养了学生崇尚真理的价值观和勇于探索的精神。
文字 | 周海童
编辑 | 周海童