北京第二外国语学院附属小学召开教学研讨活动

2021年5月12日，“聚焦核心素养 培养高阶思维”教学研讨活动在北京第二外国语学院附属小学召开。

本次活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主办，朝阳区教育研究中心、北京第二外国语学院附属小学及定福分校共同承办。来自北京市基教研中心和朝阳区教委、教研中心的各位领导、各个学科的教学专家共五十余人参与其中，活动进行了全程直播。本次市级教学研讨活动中共呈现了36节课，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、道德与法治等多个学科。

北京第二外国语学院附属小学是朝阳区素质教育示范学校。多年来遵循“智慧教育”的办学理念，借助“友善用脑”的理念和方法，建构智慧课堂，积极探索和实践培养智慧学生的途径和方法，在专家指导下，学校确立和完善了“智慧教育”的内涵。成尚荣教授指出：“课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧，从培养“知识人”转为培养“智慧者。”因此，我们理解的“智慧教育”是通过教育让学生高尚和聪明起来。

四年级一班王梓涵同学说到：“我喜欢上英语课，学好英语可以跟外国友人更好地沟通交流，也可以更好地传播中国的优秀文化。我们学校是英语特色学校，会开展各种各样的活动，这些活动，锻炼了我们的学习能力，提高了我们面对挑战的胆识。在未来我们会更加努力学习，成为合格的社会主义接班人。”

在本次呈现的36节课中，学生是课堂学习的中心和主体，团队合作是主要形式。教师们通过精心设计团队活动和学习规则加强对学生分析、综合、评价和创造等高阶思维能力的培养，指引学生在探究与合作中深度学习。参与此次讲课活动的英语老师之一李颖老师是二外附小的一位青年教师，这样大型活动的经历，促进了她自身成长和学生进步，“更好地认识自己，了解到自己的不足，教学中的问题总是能得到解答与指导”李老师说到。在评课环节，领导和专家对本次参与展示的研讨课给予了充分的认可，认为这样的课堂才是以学生为本的课堂，是高效、有实效的课堂。教师将教学的重心放在学生思维能力的培养上，着力改善学生的思维品质，实现了学生思维的发展和素养的提升。

本次教学研讨活动展现了二外附小多年开展课堂教学改革的成果，也是学校落实全教会精神的重要体现。尊重学生生命，关注学生个性，培养学生创造精神，为学生学会智慧学习提供教育指导和教育环境，是学校教育的主题。我们将面对每一个学生的发展，附小的教育人会继续扎实开展教育教学研究工作，为培育时代新人不懈努力。

文字  |  周海童

编辑  |  周海童