只为心中的教育梦想 ——记北京电子科技职业学院生物工程学院环境技术系教师谢国莉

13年前，谢国莉怀揣梦想，成为了北京电子科技职业学院的一名教师。在平凡的教师岗位上，她兢兢业业，认认真真，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

每一个学生都是好学生

从走上讲台的第一天起，谢国莉的眼光始终在关注着所有的学生，尤其是那些成绩不太理想的学生。在她看来，尽管有些学生学习状态并不在线，学习能力也较为欠缺，但只要提升他们学习的信心、改变他们学习的方式，那么他们一定能成为老师眼中的“好学生”。

课堂教学中，谢国莉会让学生们进行分组学习。每一组中她都会设置梯队，既有能力强一点的学生，也有能力弱一点的学生，目的就是为了进行组内帮扶，从而提高整体学习效果。为了让学习能力弱的学生跟上学习进度，她在上课的时候有意多提问他们，并及时予以鼓励；实验过程中，她也刻意让动手能力较弱的学生有更多的动手机会，适当地细化任务，适时地分工轮换，尽量让每一个学生都能获得最大程度的发展。

“一方面，让学困生们感知到教师的支持、认可与鼓励，感受到教师是在真心帮助他们成长的；另一方面，让身边的优秀同学作为榜样发挥作用，提升能力弱学生的学业自我效能感，进而将精力更多投入到学习中去，学习自然就有所进步。”谢国莉说道。

让学生有更多机会展示自己

“比赛的意义不是为了胜负，而是为了成长。”职业技能大赛对学生的专业技能与职业能力的提升起着重要作用。这些年来，谢国莉多次指导学生参与职业技能大赛并获得奖项，她也曾因此被评为全国职业院校技能大赛“优秀指导教师”。

“带领学生参加比赛的初心，就是想让学生们有更多的机会去展示自己。通过与兄弟院校学生同台竞技，取长补短，获得全面成长。”谢国莉认为，竞赛需要付出更多，能收获一些课堂上没有深入涉及到的知识与能力。学生如果有机会进入国赛，还能够拓宽眼界，更加明确自己奋斗的目标。

谢国莉至今还记得她在2018年指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组“大气环境监测与治理技术赛项”的故事。在长达10个月的漫长而艰苦的备赛期，团队的两位指导教师和两位参赛学生拧成一股绳，把所有的周末和假期时间都用在训练中，期间克服了种种困难。有一次，她和另外一名指导教师带着参赛学生去天津与外校选手进行切磋，凌晨4点起床，5点就出发，只为争取多一点的时间。尽管很辛苦，但大家都没有怨言，最终参赛团队在国赛场上突出重围，获得一等奖第一名的优异成绩。“有一个明确的目标，总能让我们欢欣鼓舞。”谢国莉认为，成功并没有什么捷径，就是花时间努力地去练习，付出与收获始终是成正比的。

把学生当做自己的孩子一样

当了8年的班主任，谢国莉对每个学生充满爱心和耐心。学生在学习方面遇到了困难，她总是积极沟通协调解决困难；学生在生活方面有困难，她也会尽一己之力去帮助。为了更好地了解班内学生的状况，谢国莉定期与学生进行交流，摸清学生的想法与情况，并提出自己的建议。她还经常去学生宿舍看望学生们，送去关心和温暖。

“当班主任时间长了，会情不自禁地把学生当做自己的孩子一样。”谢国莉记得，有一天晚上快休息了的她突然接到了一个电话，说班里有一个学生身体不适需要送医，这让她的心一下子绷了起来。挂断电话后，谢国莉立刻赶到学校陪同学生到医院检查治疗，还垫付了医药费。等从医院再回到学校安顿好学生时，时间已是凌晨3点，忙了半晚上的她顾不上好好休息，一上午坚持上了四节课。虽然是身心疲惫，但是回想起患病学生充满感激的眼神，她觉得自己的心里格外踏实。

为了做好教学工作，让学生真正学有所得，谢国莉对学情有着认真的分析。她认为，职校学生最大的问题，就是学习成绩普遍不算特别优异，学习的积极性和主动性有所欠缺。正因如此，谢国莉总是想办法激发学生的内在潜力，从而让他们在成长成才的道路上越走越坚强，越走越自信。

作为一名党员教师，谢国莉始终坚守理想信念，用一件一件的小事，用一点一滴的行动，去诠释自己对党的教育事业的忠诚，对学生的关爱。

文字 | 余琳 吴佳妮

编辑 | 吴佳妮

校对 | 段涵飞