首都师范大学附属小学集团校长宋继东：疫情期间的学校管理

2020年初，横空出世的新冠疫情扰乱了人们正常的工作和生活，非必要不出门、外出戴口罩、回家先洗手、常备消毒液，成为非常时期人们个体抵御疫情的应对方法。与此同时，学校也启动了疫情期间的新模式，延期开学、学生居家学习、教师网上办公，为学校管理提出了新的挑战。顺势才能有为、求变才有新生。基于对这一点的深刻认识，我重新审视现有的管理方法，针对疫情期间的特殊性，在进一步深化童心教育的基础上，握紧疫情之下师生管理这条生命线，开展了疫情之下的创新管理。

一、解锁疫情下的教师管理——组织情感和凝聚力不因疫情拉开距离

居家办公，教师虽然“居家”，但是各项工作仍要有序开展，进度不能滞后、标准不能放松。和到校办公相比，居家办公往往会面临时间分散、效率低下、干扰因素多等问题。所以，为保证居家办公的效果，我们必须抓核心问题，从学校的核心优势出发，做好教师的管理。

1．积极重构学校绩效管理体系

《童心教师评价体系》是我校现行的、成熟的教师评价体系，其核心目标是“相信教师、发展教师、成就教师”，多年来这一评价体系对教师队伍的成长和建设起到了重要的推动作用。疫情期间，学校仍聚焦这一目标，沿用“学校评价团队、团队评价个人”的方式，但是在管理方式和评价内容上进行了适时地调整。

（1）团队先上，提升整体士气

九大学科就是九个团队，是推动学校发展的重要力量。疫情期间，学校依旧是把学科团队作为行动最迅速、执行最有力、落实最到位的组织。延期开学第一阶段，各学科每周为学生提供“自主学习”微课视频、开发“疫情中的学科教育”主题情景下的学科系列课程；第二阶段“学科教学”，指导学生观看市区课程、结合市区课程和我校学生的特点编制任务单和批改答疑、落实市区文件精神组织社团活动覆盖到每一名学生。各个学科面对疫情迅速调整教学方式和内容，虽然这只是一个短期的行动，但是这种团队攻坚，统一作战的作风却是可以持续发扬到疫情结束之后，甚至更远。

 

（2）紧跟工作，盯住个人发展

疫情期间，居家办公成为最安全、最便捷的选择。但是，如何对居家办公进行指导、管理，促其高效、规范、有序运行，是我考虑的主要问题。本着“相信教师、发展教师、成就教师”的原则，我们把对教师居家办公的管理重点放在自主管理、自我评价方面，设计了《春季教学 居家办公》教师个人工作记录及评价表，引导教师注重个人发展、倡导主动作为，不让疫情阻挡自己发展的脚步。

 

2．给与疫情下学校组织的人文关怀

居家办公，是一种方式也是一种能力，教师要处理好工作和生活、家人和学生、计划和非计划情况等各种关系，难免会产生一些心理问题。所以我在安排工作时会把教师可能产生的情绪问题和心理影响提前考虑进来。

（1）有问必答，缓解教学焦虑

依托网络进行教育教学，对于多数老师来说是个挑战，帮老师们解决各种问题是顺利开展空中课堂的前提。为此，集团组织干部和技术人员针对教师教育教学中的各种工作进行实时地答疑和指导。说实在的，在正常上班时间，都没做到这么迅速及时地解决；而在疫情期间，由于特殊时期带来了的责任感和压力，让我们完美地完成了这项工作。哪怕是来自深夜的技术咨询，也会有来自学校干部和技术人员随时解答；购买居家办公用品（手写板）发到教师的手中，优先解决云课程正常开课问题、学生判作业问题，让教师不会因资源不足而产生焦虑。

 

（2）有为必晒，共享工作温暖

学校安排教师“晒”工作：语数英老师“晒”每天指导学生学习、答疑解惑、家校互动；其它学科教师“晒”开展学科研究、制作视频微课、组织兴趣社团……而老师们在这“晒”中，吸取了同伴的智慧，提升了自己的才能。不论是年轻老师还是“老”教师，把自己的一天工作制成视频小短片和大家分享，已经成为每天的固定项目！每日工作真是有量，也很亮！这一晒，真实也充实、生活也生动、温暖更给力。

二、解锁疫情下的学生管理——关爱学生和云参与帮助打好疫情这一仗

1．调整学习节奏——云课表、云评价

学生居家学习很难做到按部就班，为了帮学生建立居家学习的秩序感，学校制定了《空中课堂课程表》，周周下发、周周调整。意在调整学生居家生活节奏，克服随意松散的状态，尽量做到早起、早睡，开始为复课提前热身，提前进入学习状态。为了保证居家学习质量，学校启动了为期五十天的“童心五者评价”挑战赛，以培养“全面发展的人”为核心，落实立德树人、五育并举的根本任务，从学习者、劳动者、运动者、游戏者、创造者五个方面制定疫情期间的评价标准，采取学生自己、家长和班主任相结合的评价方式，开展过程记录、成果展示、五者评选、云颁奖等多元呈现，以评促学，督促学生的成长。

 

2．调整关爱方法——云见面、云挑战

居家学习，多数学生一人在家，生活难免烦闷和枯燥。为了和小伙伴见面，我们集团各班每周组织“云班会”，让小伙伴们在云端见面交流，在云端共享快乐时光。为了丰富学生的居家生活，更是为了帮助学生能力成长不掉线，我们还以“云挑战赛、云计算、云录播”的形式，从智能开启、体能恢复等方面，在全面应对严峻疫情的同时，促进学生德智体美劳各方面发展。 

 

新冠疫情牵动着亿万人的心，确实对学校的教育教学产生很大的影响，为了防控疫情，打赢疫情防控总体战，疫情之下保持管理创新发展是非常重要，因为只有创新发展才能拥有更强大的动能，才能把疫情带给的损失尽量弥补回来。

编辑 | 张晓攀