丰台五小：隔空不隔爱 家校共育人

“生命第一，健康最重要！”延期开学期间，丰台五小教育集团校长李磊给学生和家长们写信，送去暖心话语。

延期开学期间，为缓解家长居家陪娃的焦虑，帮助学生们更有效地居家学习，丰台五小为学生们设计了居家学习指导方案，积极与家长做好沟通，为学生居家学习提供保障。

书信暖心田

“希望你们在这段时间里能够严格要求自己，每个人都能够成为自主学习的小主人、时间安排的规划师、自我检测的监督员、善于思考的小问号和善于交流的小达人。学习中还要注意保护好视力，坚持每天至少一小时体育锻炼。在有条件的情况下与老师和学生进行各种方式的互动交流，老师也会在线答疑，心理热线保持畅通。”李磊在信中叮嘱学生们。

同时，李磊建议家长：“孩子的成长离不开您的陪伴，您是孩子自主成长的引领人和坚强后盾。离开了学校的学习环境，孩子们难免会出现一些问题，但这是他们自主学习能力提升的过程，也是对孩子们意志品质锻炼和考验的机遇。希望每一位家长都能做孩子心中健康生活的榜样，成为他们自主学习的助力者、内心声音的倾听者、学习进度的监控者和共同成长的好伙伴。”

延期开学期间，丰台五小研究制定了《丰台五小教育集团“延期开学不停学”课程方案》和《一日作息时间安排（建议）》，为学生开设综合探究课程，把全国人民抗击疫情阻击战的行动作为教材，重点围绕生命教育、社会责任感教育、爱国主义教育、致敬英雄教育等开展课程，并涵盖各个学科。

学校关心每个学生的居家学习情况。丰台五小鸿业校区校长王育华为学生们送去了第二封信，提醒学生们在前一周居家学习生活的基础上，新一周的开始要能独立自主定安排，独立自主来学习，独立自主担家务。信的内容虽然短小，但字字见真情，传递出了学校对学生们的关心和爱护。

随后的时间里，学生陆续都会收到暖心的信，有校长的方向指引，有年轻老师的亲切问候，有骨干老师的支招。一封封饱含关爱和牵挂的信件，让学生们的居家学习快乐无忧。

交谈解烦忧

延期开学期间，学生们走不进熟悉的校园，见不到想念的老师，看不到亲爱的同学，怎么办？学校在调研的基础上，召开了“线上见面会”。班主任按家长的时间安排，把本班学生分成了若干沟通小组，按事先约定好的时间，准时和学生们进行“面对面”视频沟通，了解学生居家学习生活的情况。学科老师也会在线上及时给予学生们指导，学生们敞开心扉，畅所欲言，每次的“线上见面会”结束时，师生们都依依不舍，特别期待下次连线。

面对长时间的孩子居家学习生活，许多家长感到有点束手无策。学校开通“线上家长会”，让家长们将自己的困惑与烦恼及时与老师交流，在老师的帮助下，更有效地指导学生的居家学习生活。

活动传真情

居家学习，德育为先。丰台五小一直秉承“五育并举”的原则，结合学校的“五自”教育，对学生的居家学习生活提出合理化建议。

低年级有声有色地开展“玩转节气文化”主题教育活动，不仅拉近了家校关系，更拉近了亲子关系，还让学生们学到了书本外的知识及其中蕴含的道理。

中年级学生在老师的引领下，开展古诗配乐、成语接龙等活动。学生们借助手工制作“东南西北”进行成语复习，然后又将成语创编成手指舞蹈并配乐，最后还和家长进行PK赛。活动中，教师们适当地对学生进行引导，收到了良好的效果。

高年级的班主任组织学生们进行古诗创编活动、朗读者活动，一首首诗作在学生们的笔下诞生。在创作的过程中，学生还结合了当前的时事，有情感地创编作品。

此外，学校还开展一系列有意思的活动，比如班级诗会、故事会、古诗PK赛、讲成语故事、亲子活动、体育小竞赛等。学生们每天在不同的时间段内，参加不一样的互动，兴趣大增。学科老师也会走进班级，引导学生开展活动并进行专业的指导。学生们在老师的带动下，积极参与活动，充分展示自身的优势，让学科活动的开展更加有滋有味，让学生们真切地感受到与老师“隔空不隔爱”。

经验巧支招

丰台五小一直提倡家校共育理念，鼓励家长协助班级开展多样的学习教育活动，充分发挥家长的作用。专家的分享有高度也有难度，来自同为家长的育子经验分享，更有可信度，更便于大家体验和效仿。班主任和家长进行线上沟通后，发现很多家长有好的居家育子方法，让孩子的居家学习有计划、有条理、有成效。

基于此，学校开设了“家长分享讲堂”，利用“线上家长会”，让家长们聊起来，把好的做法分享出来，让家长成为“教育活动的助力者”。班级网络学习小组，家长参与其中，引导组内的孩子们讨论问题，解答其他家长的烦恼。结合疫情防控，家长们也会在群里分享一些时事新闻，让孩子们在学习的同时，了解当今的社会问题，进行责任与担当的教育。意外的“助教身份”，让家长们的心态随之发生改变，更加积极地配合学校和老师的工作，学校教育和家庭教育进一步融会贯通。

家长们在陪伴孩子的过程中，在参与孩子学习的过程中，了解了孩子的需求与困惑，为孩子创造条件，引导孩子通过自己的努力，勇敢去尝试解决问题。为使孩子们学习成果展示得更为出色，家长们还当上了摄影师、图片美化师……孩子乐在其中，家长也乐在其中。

正是家长们的这种经验分享、智慧支招，为亲子沟通有障碍的家长提供了最有效的帮助，让他们消除了延期开学期间孩子居家学习生活所带来的心理焦虑。

延期开学期间，学生们的心态和情绪或多或少都发生了变化。但正是学校和家庭的教育始终保持一致，才使得学生们在居家学习期间无烦忧。老师会及时向家长了解学生居家的情况，并进行有针对的指导，当家庭教育需要老师帮助时，家长也会第一时间向老师敞开心扉，寻求帮助。

家校合力教育，让学生的居家学习更有内涵，更有乐趣，更有意义！

编辑 | 李宙驰