北京市骨干教师焦玉明：居家学习，用信息技术表达“我”想法

焦玉明

北京教育学院丰台分院小学教研室信息技术教研员

北京市信息技术学科骨干教师

亲爱的同学们，因疫情影响，学校没能如期开学，大家不能像往常一样走进课堂，走进计算机房学习信息技术。宅在家里的这段时间，同学们该做些什么呢？

首先要做好家庭和个人的疫情防护，并通过多种媒体关注和了解疫情的发展。在这个过程中，要学会信息的甄别、判断，做到不信谣、不传谣、不造谣。同时，还要关注那些抗击疫情英雄们的事迹，用已经掌握的信息技术知识来表达对他们的敬意。

居家的这段时间里，还可以练习一下自己的键盘指法，利用已经掌握的画图、Word或PPT知识与技能，进行个性创作来表达自己的想法和感受。

宣传画、电子作品主题可以是有关疫情知识、个人卫生习惯、加强身体锻炼、向医护人员致敬、为武汉加油等方面的内容，也可以把自己的想法通过键盘输入到电脑里，成为一个电子文档。作品完成后，可以直接发送给老师。

如果在制作过程中遇到技术上的困难，可通过多种途径去解决。比如，通过网络向教师、同学、家长请教，使用软件中的帮助，还可以通过网络查询解决。

同时，还要提醒同学们不要长时间过度使用电子产品，以免眼睛受到伤害。

我想成为这样的人

北小万年花城分校 张文灿

放寒假以来，我们国家发生了一件大事——就是由新型冠状病毒引发的新冠肺炎疫情。1月23日晚，武汉宣布“封城”——也就是暂停进入武汉的道路水路客运班线发班和进入武汉市的省际、市际包车客运业务，严格管控营运车船驶离武汉，还把武汉全市的公交、地铁、轮渡、长途客车暂停运用，进出武汉的多条湖北高速公路也开始封闭。

我问爸爸：“武汉以前有过封城吗？”爸爸告诉我，一百年来，武汉都没有过“封城”。听爸爸这么一说，我心里想：这么多年没有过“封城”，看来这个新冠肺炎疫情实在太严重了。我顿时有些恐慌，心砰砰乱跳起来，然后马上洗了三遍手。

静下心来，我跟着爸爸一起看新闻，了解这次疫情。当武汉的人们听到“封城”消息后，一些人纷纷逃离；一些人响应政府号召留在家中保护自己、守护家园；更有一些人，勇敢地进入武汉，他们就是值得我们学习的白衣战士、军人、警察以及志愿者。最令我钦佩的，就是连夜赶往武汉的钟南山院士。他84岁高龄，依然奋战在抗疫第一线，并临危受命，与14位专家组成新型冠状肺炎疫情联防联控工作机制科研攻关专家组，还担任组长职务。

听妈妈说，钟南山爷爷是2003年抗击非典的大功臣，拯救了很多人的生命。这引起了我的好奇心，钟南山爷爷是怎样的一个人呢？我在百度上搜索关于钟爷爷的新闻报道，原来这就是钟爷爷：钟南山，福建人，1936年出生于南京，中共党员，中国工程院院士，著名的呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物。曾任广州医学院院长、党委书记，中华医学会会长。长期从事呼吸内科的医疗、教学、科研工作，重点开展哮喘、慢阻肺疾病、疑难病、少见病和危重症监护与救治等方面的研究。

看完这样的介绍，我从现在开始，把钟南山爷爷视为我人生中的偶像，长大后努力让自己成为钟南山爷爷那样的人。

我要学习钟南山爷爷热爱祖国、医者仁心的高尚品质。现在，国难当头，钟南山爷爷大爱无疆，祖国哪里需要他，他就奔赴到哪里。他和医学家以及医务工作者们跟病毒抢人命，为了研究危重病人的治疗方案，即使上了飞机也要认真做好记录，只留给自己短暂的休息时间。

看看我自己，作为班干部，有时候在班级中没有起到带头作用，偶尔还会害怕困难。我要学习钟南山爷爷不怕困难、迎难而上的精神。我目前正在学习芭蕾舞，以前在跳舞的时候，会遇到一些很难的动作，我总是轻易的放弃；而现在遇到难动作，我都会咬牙挺过去。因为我要成为一个热爱祖国、勇于克服困难的人。

我要学习钟南山爷爷认真学习、刻苦钻研的精神，将来长大后，把所学到的知识和技能运用到工作中，报效祖国。现在我年纪小，不能像钟南山爷爷一样进行科学研究，但是，我可以学习知识，增强能力。等我长大了，就可以成为像钟南山爷爷这样伟大的人物了！

编辑 | 李宙驰