中国农业大学附属小学教师杨娜：网络一端的陪伴

2020，庚子开年，当人们还沉浸在迎新春的欢乐时，中国却迎来了一场疫情攻坚战。在这场战“疫”中，作为一名班主任，唯能做到的就是守护好自己的教育事业，守护好我的学生，做好网络这一端的陪伴。“亲爱的孩子们，你好！今年的寒假有些特别，因为延期开学，杨老师不能和大家见面了，老师心中很是挂念。你们是不是又长高了？每天在家里闷不闷？每天都会做些什么……”一封致学生和家长的信，拉开了我和孩子们的故事。

记得从除夕前夜开始，我每天排查学生信息、掌握学生行程、精准上报数据、密切关注家庭情况、与家长细致沟通、叮嘱学生及家长做好防护，直到现在。作为班主任的我，每一天都不敢有丝毫的松懈，用坚守和责任，筑牢疫情防御的城墙。小岳是我班的一名学生，在1月19日随母亲回湖北老家探亲，中转经过武汉，并在武汉站因换乘停留片刻，于1月24日返京。得知这个消息，我及时联系家长，叮嘱母子二人一定按上级要求做好居家隔离，密切观察身体状况，每天我都会发信息、打电话，关心、关注孩子的身体及心理情况。小岳也乐于接受我的建议，在此期间他的生活很有规律，时常也会通过微信分享给我他学习、运动及家务劳动的照片，用语音、视频和电话汇报他的开心与困惑。在学校倡议的“秀秀我的创意”活动中，他积极动手研制出了按钮控制LED灯系统，并用视频录制的形式分享在班级群。从他那开心的笑容和自信地表达中，我感受到了孩子内心的喜悦。就这样，每每听到、看到小岳及家人一切安好，是我作为班主任最幸福的事。

除此之外，在我的“常青藤2班”中还有41个让我牵挂的孩子。为了更有效、更有针对性地对这41个娃儿指导，我把他们分成6个小组，每个小组单独建群，为的是及时回复每个孩子的需求。虽然我不在孩子们身边，但是，面对孩子们的疑难困惑，我在网络这一端总是第一时间解答。就这样，孩子们在家中的健身运动、工整书写、朗诵经典、学会的新技能都会在小组群中与我和同学们分享。看到孩子们居家学习生活如此丰富多彩，作为班主任，我十分欣慰。

特殊时期，在我的引领下，孩子们积极参与了班级“抗疫有我”主题活动。有的孩子为抗疫一线的英雄创作了精美的画作；有的录制了舞蹈视频“致逆行的勇者”；有的自己谱曲填词创作歌曲“我们共战疫情”；20余名学生以笔墨为歌，赞颂时代英雄……孩子们用他们喜欢的方式，讲述着榜样的故事，在参与中慢慢理解着责任与担当的意义，领悟着大爱与奉献的价值！

此后，我鼓励孩子们选择自己擅长的方式，记录下这些感动的人与事。群里的孩子及家长积极参与活动，互动分享，互相借鉴。 

爱与陪伴就融在了一段段文字中、一张张照片里，它是无时无刻的，是润物无声的，也是掷地有声的。想见你、听见你、看见你，就是在一起。它让孩子们在这个特殊时期收获的不仅是知识，更有洋溢在内心深处的一份温暖与感动。这也正是我们常青藤2班百折不挠，执着追求，坚定自信班级文化的最好体现。我会继续在网络一端的陪伴，默默守护着每一个学生。冬日终可越，春暖花盛开。我将继续坚守陪伴，直待云开雾散，春光明媚！

编辑|贾振华