延庆区第一中学：高二学生栾雪观摩市政协会议有感

我是来自远郊区县延庆的一名高二学生。今年一月，我与北京青少年“模拟政协”基地校七名中学师生和两名大学生一起观摩了北京市政协十三届三次会议。2019年的今天是全国政协会议中界别小组、界别联组开会的日子，“停课不停学”，我要把我在观摩中的收获与感悟播撒出去，声援奋斗在一线的政协委员们。

在参与“模拟政协”社团实践中，陶汪来校长、崔晓敏老师及区里的邱月峰老师为我们提供了很多的学习机会，尤其是参加北京青少年“模拟政协”实践。我经历了前后6次北京市 “模拟提案”汇报评审，披荆斩棘获得了观摩机会，同时获取了许多书本上没有的知识。

在这次观摩中，作为政协委员的张毅老师全程陪伴着我们的成长，她像个严苛的妈妈，带我们做科研的导师，每个会议空档时间都“检查作业”并耐心的给我们讲解，时常会因我们而熬到深夜甚至耽误吃饭。正是她的忘我，在饭厅，在书吧，到处都有政协委员们指导我们的身影，使我们不断的进步成长。

政协由界别组成，界别会议贯穿整个会议议程，而本次大会为凸显界别特色，特意做出了工作创新，首次把全部界别单独分组，以更好地反映各界别的声音，而我们这些学生代表也十分幸运，能够近距离的感受政协界别创新制度后的首次亮相。

第一次参加参界别联组会是1月11日上午9:00，会中，来自不同界别的委员代表都至少提前10分钟到达会场，会场中不同的界别针对不同问题，发表着不同的看法，提出不同的观点。在此次会议中，愿意发表观点的委员都能起立发言，在每位发言委员坐下后主持人都会通报这位委员的名字，整个环节严谨严肃却又民主自由，让我忍不住也挺直腰板认真严肃起来，用心去聆听委员们经过深思熟路过的每一句发言。

界别小组会和界别联组会有所不同，联组会由不同的界别联合组成，而小组会则是由同一届别的委员参加，我所观摩的是科技2组。委员们围绕同一个话题或者领域进行激烈的讨论，大家会有不同的观点和看法，甚至会有争论。在这里我深刻地体会到了政治协商的重要意义，并且认识到了我国的政治协商制度是先进的，因为在会上我看到的是真民主，真协商。

高中课本关于政协的文字不但很少，而且还很抽象，在参加界别小组会、联组会过程中，我用眼睛看、耳朵听，用心去感悟，用笔去记录。一次小组界别会上，有几位委员就京津冀地区联合发展问题展开了激烈的讨论，多位委员从不同的视角去发表自己的观点。讨论过程中，每一位委员都自由发言，拿到话筒即可发言。感受会议中委员们的参与热情和认真交流。而会议结束后还有许多委员在继续交流。而此时，有委员主动为我们讲述会议上我们听不懂的一些事情。听说这些委员们都是科技界精英，但在我们眼里，他们都是一群为解决百姓身边问题努力的人，更是愿意牵着我们手一起前行的人。对此我们感到十分温暖，并且充满感激崇拜之情。

身为青少年的我们虽然还没有和政协委员们一样的高瞻远瞩、共同商讨关乎百姓未来生活大事的能力，但我会从关注生活中的每一件小事做起，用我亲身经历的向身边的人讲述我的政协故事，让更多的同学了解书本以外的政协知识。把“有事好商量”带回学校，让协商民主在我们的校园生根发芽。

专家点评：

栾雪同学作为北京市的学生代表观摩了北京市政协十三届三次全体会议，在会议上她认真观摩，努力学习，形成了自己的“模拟政协”提案，以实际行动践行了她的家国情怀和理想信念。她写的这篇政协全体会议的观摩感想，深刻反映了她通过这次观摩活动，对我国基本政治制度的接受和认同，也反映了她的社会责任感和为国为民的使命感。使我从她的身上看到了青少年一代朝气蓬勃、茁壮成长的希望。祝福栾雪同学在今后的日子里，不断进步，学业有成。  

——关平，北京市政协委员，北京大学地质系博士、教授、博士生导师

编辑|贾振华