石景山区实验小学党员教师王国庆：搭建教师网络学习专业发展的新场域

新冠肺炎疫情的发生，面对“师生分离，生生分离、师校分离、生校分离”的现状，延期开学，停课不停学，给学校带来巨大挑战。学校党支部向全体党员提出“我是党员做先锋”的行动号令，在疫情面前勇担责任。

实验小学信息中心主任党员教师王国庆，冲在了最前沿。他积极行动，利用互联网和信息化媒介为师生提供学习的支持、打通学校与教师、教师与教师、教师与学生的联系，保障了学校停课不停学的顺利进行。

平台直播视频——让沟通无障碍

如何进行电视电话会议，保障上级部署即刻落地，学校工作顺利开展？电话手段单一无法集体研讨，微信语音及视频无法保障10人以上的人员进行交流。党员教师王国庆通过查找资料，多方尝试，提出借助QQ群视频、云视讯视频会议、ZOOM视频会议、腾讯会议等几款免费软件，可以应用，经过多次的测试，有的视频会议软件限制较多，操作需要固定的应用APP，不便于全体老师操作；有的视频传输和语音上经常出现杂音，不可采用。他不厌其烦，反复测试，2月3日学校首次视频行政会召开，全体行政干部入会讨论学校停课不停学工作部署，取得了良好的效果，实现网络联系、工作的新路径。为保障延期开学，听课不停学的顺利进行，他，制作视频教程及讲义，供教师们学习， 2月11日借助企业微信会议功能，一百多名教师参与的《防控疫情我们共同努力-落实延期开学工作教师培训》直播课程，将市区精神及要求传达到每一位教师，实现了全校老师零距离沟通，有利地保障停课不停学的课程实施。

探索微课制作——教师辅导超时空

学校教师年龄偏大，信息技术使用并不娴熟。为了教师能够有效的利用资源，有针对性的辅导学生，他又开始研究微课制作。为了让所有需要网络授课的教师都能简单清晰地学会新技能，他想到UMU互动学习平台，由于平台的级别限制，他想办法、凑积分、与平台联系，几经交涉，终于获得使用权限，于是，学校微信中，扫二维码，学微课制作的培训教程呈现，一种新技术展现新方式。

他用最简易方式方便教师们学习，学校在听课不停学的第一周，即推出40个微课资源，丰富的内容让实验的孩子们有了更多自主选择的条件。有的老师对直播产生了兴趣，他马上进行测试，锁定在操作简单的腾讯课堂、希沃白板直播及鸿合直播这3款软件上，入夜，他依然耐心解答着教师们的问题，打开了直播课程应用全新的思路，学生只要识别课程二维码即可进入直播课堂，让师生联系无障碍。

重构家校模式——协同教育不间断

疫情下的居家学习生活是否安全有效，家长起着关键作用。打通家校联系的最后一公里，又是党员教师王国庆，不顾家中面临中考的孩子，全身心投入工作，教师们使用微信群的方式进行家校联系，无法准确把握下发通知是否传达到每一位家长。作为技术部门主任，他一方面考虑在不改变基本应用的基础上，如何迅速构建顺畅的家校沟通平台？另一方面他应用企业微信：首先构建学校年级组的管理群，打通学校内部交流通道，即时查看、统计做到信息传达全员落实；其次建立班级联系群，形成教师与家长、学生相互联系的网络，家校沟通全覆盖。

“我是党员我先行，技术指导应用是我的职责所在。”朴实的话语，展现危难时刻的党员担当；有利的保障是疫情面前的党员坚守；为师生的服务更是一名党员教师的使命。

相信，我们一定能战胜疫情，因为有无数像王国庆这样的党员教师，以坚定的信念敬业坚守，用行动践行着教育的初心和诺言。

编辑 | 张晓攀