石景山区古城小学：五育并举打造“六站式”课程超市

石景山区古城小学为了实现学生“停课不停学，成长不延期”的目标，遵循低年级学生活泼好动的年龄特点，遵循“五育并举，家校联盟，寓教于乐，学有所获”的宗旨，以“研学攻略秘籍”为学习形式，开启“六站式”课程超市模式。

开启“六站式”课程超市模式

第一站“童心童德--德育课程”；第二站“最强大脑--智育课程”；第三站“跑酷达人--体育课程”；第四站“艺术工坊--美育课程；第五站“小鬼当家--劳动课程”；第六站“幸福港湾--‘家校联盟’”。

学校提前发布一周课程超市配送单，家长和孩子自主选择，自由搭配感兴趣的内容，一起“私人定制”个人专属菜单，实现一人一案，学校每周通过微信公众号“研学攻略秘籍一周养成记”栏目，分享学生“自选动作”的个人成果，让每一名学生学有所获，精彩绽放。

开展多样居家精彩活动

“阅读时光”开展亲子互动阅读，了解博大精深的中国传统文化；“缤纷英语”开展家庭寻宝之旅，和大朋友交流物品的英文名字；“思维天地”走进妙趣横生的益智游戏，利用益智器具拼摆喜爱的事物图形，并说出自己的创意；“跑酷达人”设计家庭趣味体育小游戏，进行自主锻炼；“亲子实践”自主设计制作一张图文并茂的“抗疫先锋”小报；“小鬼当家”做一些力所能及的家务劳动；“艺术工坊”开展变废为宝工艺制作。通过自主探究、主动实践，提高学生获取知识、发现问题、解决问题的能力。

用好时代这本教科书，讲好战“疫”中的教育故事。学校倡导学生自觉收看新闻联播，了解国家大事，培育家国情怀。学校开展了“抗‘疫’有我，我倡议！”、“与英雄‘连线’”、“抗疫‘新童谣’”等活动，引导孩子们学习战“疫”英雄无畏担当的感人事迹，学习亿万人民共克时艰的中国精神，学习“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀，学习遵纪守法、公序良俗的规矩意识，学习尊重自然、敬畏生命的科学思维，让每一个孩子把这些良知像基因一样镶嵌在自己的心脉里。 

此外，学校老师为孩子们“宅”家学习设计了诸如科学探究、劳动体验、亲情交流、艺术畅想、身心健康等实践主题，孩子们可以自主选择1-2个主题进行设计、实施、探究、体验，提高孩子们自主学习和探究实践能力，从而实现最有价值的自主成长。

设计多种课程学习方式

搭建“空中智慧课堂”。利用艺术、书法、舞蹈、科学、音乐教师录制的兴趣拓展小微课，为孩子们打开了五彩斑斓的艺术之门，让学生在美育熏陶中品生命之美，养艺术之美，展个性之美，作内外兼修的抗“疫”小使者；发挥班级微信群“在线答疑”或“在线指导”作用，拉近了师生间心的距离，既能帮助学生答疑解惑，又能缓解学生的焦虑情绪，促进了师生间的情感交流，架起了家校共育的沟通桥梁。

打造“研学攻略秘籍”。以“研学攻略秘籍”为学习形式，建立了“六站式”课程超市，学校提前发布一周课程超市配送单，由常规的“任务型”作业模式，变为“私人定制型”自选模式，运用“创意之星”、“艺术之星”、“劳技之星”、“竞技之星”、“智慧之星”的评价方式，形成了“课程自选、自主研学、亲子共学、成果分享、多元评价”的居家研学模式，研学过程既寓教于乐，又学有所获；既增长本领，又发展特长；既劳逸结合，又缓解压力，从而实现“学有所获，素养提升”。

开展“幸福班级活动”。学校每周推出“幸福班级”个性化活动，展示班级“抗击疫情，古小少年在行动”的活动特色，推出“一班一品”班级简报，使之成为展示班级“停课不停学”活动窗口。通过活动，引领学生从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力，努力成为未来世界的建设者。

提高学生自主学习能力

开展“停课不停学”一周的学习，家长反映，学校每周课程超市推送的学习内容丰富多彩，学习内容涵盖“经典阅读、亲子实践、艺术体验、科学探究、体育锻炼、家务劳动、防疫小贴士”等板块，为家长和孩子提供了自主选择的空间。针对家长自主选择课程合理进行搭配存在一定困难的问题，学校还推出课程超市每日“搭配菜单”，提供了详细的研学指导与建议。家长可以根据孩子的兴趣爱好和个性特点，私人定制自己的学习菜单，解决了家长“不知学什么”、“怎么学”的后顾之忧。 家长认为这样的过程可以激发孩子的学习兴趣，密切亲子关系，还能学以致用，更好的直面和解决生活中遇到的问题，帮助孩子树立自主管理意识，提高孩子思辨能力和自主学习能力。

以“研学攻略秘籍”为学习形式的“宅”家学习，激发了学生们的学习兴趣和探究欲望，不仅增长学识，而且增长生活的本领，收获成长的快乐，让学生们在家同样全面发展。

编辑 | 张晓攀