中国教育科学研究院北京大兴实验学校： 让宅在家中的孩子们都成为小讲师

面对疫情，中国教育科学研究院北京大兴实验学校坚决从严从细从实落实区教委精神，校长书记全程靠前指挥，一手抓防控，一手抓居家生活学习，更把疫情作为最好的教育资源，引导孩子们积极应对，用学校“久好”育人目标细化居家学习生活，用学生“微讲堂”展示学生居家所得所悟，助力每一位孩子及家长宅家不恐慌不无聊，主动讲、科学讲，人人都成为小讲师。

首先，学校对全体学生进行了充分了解，并制定方案。为科学全面制定居家生活学习指导方案，针对孩子们的看护情况、居家生活学习情况、是否有提供网络学习的电子设备等问题，通过微信、问卷、视频、电话等方式进行了调研，对不同的孩子们给予不同的学习方式指导，不同的讲堂呈现形式。

其次，细化行为引方向,尽展成果促落实。让每一位孩子都成为小讲师，讲什么是关键。学校围绕“身体好、德行好；写字好、读书好；表达好、合作好；实践好、创新好”的育人内容，指导学生把疫情防控作为主要的内容，不同年级不同内容，学生结合自己家庭实际，菜单式自主选择内容，自主制定学习时间，老师们随时在线，答疑解惑给予建议。

据悉，微讲堂接到了孩子们讲“戴口罩、洗手、消毒等的步骤”、讲居家锻炼的小方法、讲调研瘟疫的成果、讲战疫情的榜样、讲居家饮食、讲“送瘟神”等诗词、展示英语每日一读、数学每日一课……等等的小成果，我们已经感受到，微讲堂是孩子们展示居家学习生活所得、所悟的大平台，孩子们筹备讲的过程是学习的过程，讲的过程更是增强自信，内化能力的过程，也让家长感受孩子成长的幸福。

编辑|贾振华