北京市第一零九中学：根据学科特点 实现自主探究

根据上级要求，北京市第一零九中学在这一周开展的“停课不停学”工作中，上午半天进行教学复习工作，下午安排一节课，进行体育锻炼、防御知识教育、心理辅导、艺术指导、西语课程等，其他时间学生安排自主学习，教师教学主要采取直播答疑、微信互动、资源下载、自学等形式，不留课后作业，减轻学生负担。

学校教师根据各学科特点，安排学生自主探究活动。像语文组给学生安排自主阅读、化学组安排学生观察生活中的化学现象，历史、政治学科安排学生关注时事政治、关心并记录国家大事，艺术学科让学生用绘画和自编乐曲（学有余力的学生编写简单的）表现防控疫情中的感人故事等等。

本周“停课不停学”工作开展的比较顺利，主要是方案动手比较早，教研组、备课组结合学科特点先行自主设计，是一种自下而上、可行性比较强的设计，然后又根据上级部门的具体要求和指导加以提高和修改，形成了学校的方案，实践起来很顺利，学生、家长和教师的反响都不错。而且，停课不停学的前期运行准备比较充分，教师们很积极也很重视，教务处给予要求和指导很明确，电教部门的技术支持很到位，学校应急解决直播所需、录制微课所需很及时，为教师开展停课不停学工作扫清了障碍。

通过每天对7个年级的追踪，情况整体上很好，个别一两个有问题的也都及时沟通，点对点的加以解决。

编辑|刘悦菲