芳草地国际学校远洋小学：用分阶段的方式 把不同学习资源推送给学生

 芳草地国际学校远洋小学根据北京市教委和朝阳区教委关于开展此项工作的要求，前期在集团的整体部署下，下发了致全体教师的一封信、致家长的一封信和致学生的一封信。

2月15日远洋小学召开了干部和组长视频会具体安排停课不停学的工作，采取分阶段的方式把不同的学习资源推送给学生。其中，既有线上学习内容又有线下学习材料，既鼓励学生自主学习，又鼓励学生积极参加体育锻炼、争当劳动小达人等。

针对学生居家学习和生活的特点，学校每一位中层干部进到年级组、每一位教师进到班级中，每天都有和学生互动交流的时间。同时，学校严格控制好学生的网络学习时长，对于不具备条件上网学习的学生，学校准备了线下学习内容，供学生选择。另外，学校还开通了热线电话和公布了邮箱，随时解答家长和学生的问题。

芳草地国际学校远洋小学校长王薏建议，在学校提供了居家学习和生活安排版块的基础上，鼓励学生自主设计自己的一日活动安排并可以在班级群里与老师和同伴分享，提升学生的自我规划能力；每日分享交流时段，学生可以和老师、同伴分享一天的心得体会，如：增长了什么新本领、学会了什么家务劳动或是自己创作的一副绘画作品等。

“这次由疫情影响的延期开学，学校做到四个结合：一是疫情防控与教育教学相结合；二是学生自主学习与教师分类指导相结合；三是做好教育工作与开展学习活动相结合；四是资源有序推进与关注学生心理动态相结合。”王校长说。