北京市上地实验学校：抗击疫情，寒假工作；教学，我们这么做！

一场疫情，突如其来，延迟开学，前期工作早准备

1月30日-2月7日，课程教学中心完成上学期末成绩及小题查分系统的数据录入、平台测试、账号发布工作，学生可以网上查看学科雷达图及学科学习建议。

2月5日—2月11日 ，课程教学中心完成在线教学平台选择，创建钉钉班级教学群。为教师提供教学相关软件和平台资源，期间完成海淀资源平台师生信息导入，账号发布工作经过反复对比，结合实际情况，中心确定以师生熟悉的钉钉办公软件作为网络教学平台，班级教学群测试、功能完善、教师培训，做好延迟开学的教学准备。

领会区级精神，中心统一部署，各年级出炉教学计划

2月12日-13日，校长参加区级教学工作视屏会议，领会海淀区、教科所、基教二科等部门负责人介绍延迟开学相关工作要领解读。会后，课程教学中心召开钉钉视频会议，学习上级精神，着手延迟开学方案研究工作，同时，教学中心平台发送“给上地实验学校教师的一封信”，传达会议精神，准确定位、守住底线，明确目标，系统规划。各年级在充分商议学科组长的基础上，结合目前网络授课的舆情，制定了适合本校、本年级的年级教学计划。

直播教学培训分级开展，学科网络集备智慧汇聚

2月14日-16日，在信息中心老师的指导下，学科组长及学科牵头人完成班级群建立、课堂直播培训、系统功能实践等工作。课程教学中心牵头，与学生发展中心、年级组、班主任共同商议，完成“致学生家长的一封信”，明确延迟开学定义、统一作息时间及网络学习课程表，规划班级管理等工作。各学科组上交周教学计划，各年级工作小组、班主任、任课教师多次召开视频会议，细化延迟开学教学管理、部署工作方案；各学科教师提前测试网络系统，与学生网络沟通，确保17日开始的网络学习活动。

寒假作业检查新方式，网络答题、在线提交花样多

因为疫情，寒假作业检查方式发生了重大变化，以往作业都是开学后统一收上，由任课老师翻阅、评价，面对面辅导。假期尾声，老师们针对作业，智慧面对：微信答疑，在线指导；班级群展示，互相学习；诚信考验，钉钉信息填表。各种花样，尽显师生智慧，为假期增添一抹快乐的色彩！