努力追逐职业教育的幸福 ——记北京电子科技职业学院2023年育人榜样金丽华

从2012年至今，金丽华已经在北京电子科技职业学院生物工程学院的讲台上站了整整11年。从刚入职时的青涩到现在的成熟，金丽华勤勤恳恳，兢兢业业，一步一个脚印，努力追逐职业教育的幸福。

始终走在教学改革的最前沿

教学工作中，金丽华始终跟随时代的发展，用教育智慧开拓教学新天地。2016年，金丽华获得了学校为教师们提供的去新西兰参加教学培训的机会，她非常珍惜这一机会，如饥似渴地学习先进的教学理念和教学方法。当看到国外的教师使用教学软件使课堂互动更加便捷生动时，她深受启发，回国之后第一时间就将“云班课”等教学软件使用在自己的课堂教学之中，手机成为了学习工具，这让学生们感到很新鲜也很实用。这样一来，极大地激发了学生们的学习兴趣，提高了学生们的课堂参与度，课堂教学效果自然就有了明显的提升。

职业院校的课程体系特点是“理实一体化”，很多课堂教学都需要进行实验。金丽华让学生们将重要的实验步骤拍成小视频上传到学习平台，她利用晚上的休息时间仔细看完之后给予学生们反馈，学生们的实验能力大有长进，学习质量显著提高。

多一点真诚和信任

一直以来，金丽华始终秉持“多一点真诚和信任”的教育理念。在她看来，教师要认真对待每一个学生，不能糊弄，对学生提出的问题要及时予以答复，这样学生才会积极配合教师的教学工作；课堂教学很重要，上课之前的备课也非常关键。因此金丽华在每次上课前，总是用比课堂教学时间至少多一倍的时间来备课。她认为，教师是否认真备课，学生在上课时都能察觉到，如果教师不重视课堂、不重视学生，反过来教师也不会得到学生相应的尊重，学习状况也会急转直下；教师只有重视课堂、重视学生，才能真正做到教学相长，实现师生共赢。

过程比结果更重要

金丽华觉得，作为一名高职院校教师，需要时刻关注科研动向，这样无论是自己做课题还是带领学生做项目，成功的几率就会大一些。很多时候，不管是成功还是失败，过程比结果重要得多。她至今仍然记得第一次带领学生们获得“挑战杯”一等奖时的情景：“那是一个生物转化反应器，我提供给学生们一个想法，他们自己动手制作出来，虽然并不容易但大家都乐在其中。”

教学中，金丽华很注意培养学生的创新意识。一些学习任务需要画图，学生们使用PPT软件画完之后还不满足，又主动尝试使用CAD软件来画图，从中收获了满满的成就感，进而又激发了对于科研创新的兴趣。

职业技能大赛对于提高学生的技能素质极为重要，只有具备创新精神的人才有可能在竞赛中获得奖项。“创新是一个痛苦的过程。学生们能在大赛中获奖，不仅说明他们聪明肯钻研，更能说明他们具有吃苦耐劳的品质。”金丽华深有感触地说道。

金丽华重视对学生科研能力的培养，在她指导过的众多竞赛和科研团队中，有许多学生在毕业之后都走上了创业之路，这都是科研带给他们的动力。学生们在科研中得到锻炼，科研为他们提供了更多可选择的就业方向。这是金丽华最希望看到的结果。

被学生喜欢是一件很幸福的事

为人师表，金丽华很受学生们的欢迎，她曾两次被评为“北京市十大魅力教师”。不论是课上的谆谆教诲还是课下的谈天说地，她与学生的关系就像朋友一样亲密无间。

课堂上，金丽华通过一些有趣的教学活动来激发学生的潜能和学习兴趣。比如在学习免疫细胞时，她先让学生们分组调研，接着让学生们把自己当做免疫细胞，以第一人称的形式编故事，以音频或视频的形式呈现出来。“学生们做这种作业时都会有意想不到的收获。”金丽华认为，教师只有不给学生设限，才能发现学生身上隐藏的闪光点，作为教师，要及时对学生的进步给予赞扬与鼓励，这样的效果极佳。课堂教学之外，金丽华还承担了学院的学生招生就业等相关工作，因此每到招生季和毕业季，她总是特别忙碌。

金丽华认为，与学生相处，就是要以真心换真心。能被学生们喜欢，是一件很幸福的事情。因为她的真心，学生们把她当成知心好友，遇到困难时总是向她求助，她从来不推诿，一一作出回应。对于个别“不听话’的学生，金丽华既不会严苛地斥责，也不会无原则地放纵，而是将自己的底线与原则摆出来，与学生“谈判”，让学生知道自己错在哪里，怎么主动改正。金丽华善于站在学生的角度思考问题，她认为教师不能用同一个标准衡量所有学生，因为每个学生都有自己与众不同的地方。“只要按照学生感兴趣的方向进行引导，发挥出他的强项就好。”金丽华表示。

人生是不断给自己贴标签的过程

有着很强上进心的金丽华，对自己的专业发展有着清晰的规划，并努力付诸行动。新冠疫情肆虐期间，她利用在家封闭隔离的时间，自学心理咨询师、家庭教育师的相关课程，并且取得了相关资格证书。她还想不断考证，不仅能给自己现在的教学工作起到辅助作用，将来自己退休之后还能帮助到更多的人。“每个人的履历不同，在每个阶段也都会有自己的标签，标签越多，越能说明你的努力更多。每过一段时间要不断思考，看看自己获得了什么，从中获得成就感，就有动力进行下一步。”金丽华说道。

金丽华坦言，自己在成长的道路上也遇到过不少的挑战，其中最大的挑战就是职业倦怠，偶尔会感觉工作很没劲。每每产生这种念头的时候，她马上就为自己“止损”，主动找事做，充实自己，获得成就。“无论是成功还是失败，都是一种收获，将收获转化为前进的动力，推动自己不断进步。”金丽华是这样说的，也是这样做的。

文字 | 余琳 吴佳妮

编辑 | 刘佩钦

校对 | 吴佳妮