郑少华名师工作室“一月一园”研究活动在大兴十幼举行

为深入践行《幼儿园保育教育质量评估指南》教育理念，立足幼儿本位，尊重幼儿游戏的权利，进一步推动园所自主游戏高质量开展。2024年6月17日，郑少华名师工作室走进大兴十幼开展“一月一园”研究活动。

参加本次活动的有郑少华名师工作室导师、大兴区瀛海镇第一中心幼儿园园长郑少华、大兴区第十幼儿园园长于海涛、大兴区学习与发展共同体第二小组园、大兴二幼、大兴三幼、瀛海一幼业务干部、郑少华名师工作室成员和大兴十幼的业务干部、教师等共计70余人。

聚焦教师观察 明晰观察要点与价值

观察幼儿游戏是教师的常态化工作，儿童行为解读体现了教师的专业性。如何观察幼儿？运用何种观察方法？不同观察的方法的要点有哪些？这是教师对于观察的困惑。

基于困惑，大兴十幼业务副园长白皛老师确定了以“自主游戏中教师观察方法的运用”为主题的教研活动，活动中教师自选定点、定人、定材料的观察方式，通过制定观察计划、实地观察应用、梳理分析观察要点等环节，让教师在体验、研讨、思维碰撞、反思的过程中，了解了三种观察方法的独特价值以及观察的要点。

聚焦培训者观察  提升教研设计与实施

如何设计与实施教研活动是业务干部困惑的主要问题，本次活动的研后研环节，由导师郑少华园长主持。

郑园长引领本工作室业务干部教师，从培训者视角出发，观看教研活动现场，分别基于教研方案的设计、主持人的引导和教研小组成员参与效果三方面进行深度分析。

通过研后研环节，使参与教师深刻感悟到作为教研组织者，在教研前要做好充足的准备，教研过程中的环节、内容、成果要结构化的呈现，并在活动中要具备随机应变的能力，通过理解和追问及时进行反馈，帮助参与教师进一步提升经验。

每一次的观察与倾听都是迈向幼儿自主学习的脚步，每一个读懂与支持都是走进幼儿内心世界的小路。此次活动促进了教研组织者和教师们的专业成长，相信老师们会用欣赏的目光，全面深入地观察幼儿的游戏，在专业的思考中体验自我成长和享受观察的乐趣，发现每一个积极主动、有能力的主动学习者！

此次活动促进了教研组织者和教师们的专业成长，相信老师们会用欣赏的目光，全面深入地观察幼儿的游戏，在专业的思考中体验自我成长和享受观察的乐趣，发现每一个积极主动、有能力的主动学习者！

编辑|李梓萌

校对|刘佩钦