瀛海三幼劳动教育课程阶段成果展示暨郑少华名师工作室观摩活动

春深半夏，时间清浅，四月芳菲尽。2023年5月16日上午，瀛海第三幼儿园承办郑少华名师工作室观摩活动。参加本次活动的专家、领导有北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧；大兴区瀛海镇副镇长张硕；大兴区瀛海镇教委办主任赵文欢；大兴区教育委员会学前科代表王慧；大兴区进修学校（海淀进校大兴分校）学前教研室副主任刘岩；郑少华名师工作室导师、瀛海一幼园长郑少华；大兴区瀛海第四幼儿园园长田婷婷、大兴区瀛海第五幼儿园园长韩维维、郑少华名师工作室指导教师白皛，郑少华名师工作室成员以及瀛海镇各幼儿园的干部、老师们，共计50余人。

成果展示：师生共同学习，探索劳动教育的价值

劳动是快乐的源泉，陈鹤琴先生说过“凡是儿童自己能够做到的，应当让他自己做”，瀛海三幼积极创建劳动教育环境，共开设垃圾分类检查、环境治理、食堂帮厨、闪耀洗车店、浇水拔草、编织区、特需区等11个劳动教育区域，让幼儿在劳动中体验快乐和幸福，同时展示自己学习到的劳动技能。

随后，在岳园长对劳动教育课程的介绍后，保教副主任赵然以及大二班班主任王新宇分别进行汇报。从劳动教育的内涵、幼儿劳动教育的特点、劳动日的建设、区域开放的选择、课程建设等方面进行，让老师们更加深入的了解了瀛海三幼劳动教育课程。

幼儿园杨硕教师在专题汇报中就说到，活动处处有教育，要尊重幼儿的选择，让幼儿充分的体验和感知劳动教育的意义，同时给予时代需求开展活动，注重幼儿生存本质的习得与发展，不断为幼儿提供高质量的劳动教育。

指导点评：专家提供建议，使劳动教育更加深入

教师专题汇报阶段过后，郑少华名师工作室的成员及专家进行了相应的点评和指导。指导教师白皛指出，瀛海三幼本次观摩活动是将劳动教育渗透在一日生活中的，将劳动教育的发展目标与幼儿园的教育理念相联合的，劳动也是中华传统美德，是体现中华人民淳朴的精神，在活动中，充分体现了幼儿是环境的主人、主体，是教师与幼儿互为主题的教育合力。导师郑少华也表示，瀛海三幼本次的活动能够让我们看到他们的劳动教育是真实践、真研究，充分体现了“立德树人”的总目标，开展的区域对于幼儿的发展有着重大的意义，每个区域切合劳动教育这个主题，让幼儿在操作中学习，在学习中体验，在体验中收获。

本次活动形式多样，大兴区进修学校学前教研室副主任刘岩对幼儿园利用园本资源开展活动给予肯定。同时提出劳动教育评价的构建。同时，北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧针对劳动教育的特点进行了更加具体的分析，并强调在开展活动时要扣住综合育人的发展目标，更加清楚、具有可操作性、遵循幼儿年龄特点的实施路径。

从利己、利他、利社会三个层面有目的的开展劳动教育内容，不仅解决了幼儿在生活中出现的问题，还能够萌发幼儿的社会责任感。同时提出了深入开展家园共育的劳动路径。互相学习、互相交流，不断探索、不断反思，才能够让教育的质量走向最高点，才能不断提升对劳对教育的反思。

评价总结：美德陪伴成长，注重优质教育的针对性

专家点评后，党支部书记、园长岳向华对本次到来的专家、领导、老师们表达感谢，感谢老师们能够在课程建设的初期给我们进行指导，给予我们更加专业的课程建设的知识，我们一定认真学习，将文件精神转化为符合幼儿需要、遵循幼儿年龄特点的劳动教育课程，更加严谨的开展劳动教育活动，

成长的过程中一路芬芳，优质的教育一定是一群人同频共振的回响，鲜花为劳动者绽放，赞歌为奋斗者奏响，春生、夏长、秋收、冬藏，勤劳的汗水浇灌果实，铿锵的步伐追逐美好。瀛海三幼也将以此次活动为始点，深入学习专家、老师们的建议，为幼儿提供更好的劳动教育内容。

编辑 | 王平 杨福冉

校对 | 阎逸