市区教研员走进北师大奥小 共育五色花开

2018年4月11日，汇集语文、数学、英语、体育、科学等各学科的47节课堂教学优质课在北京师范大学奥林匹克花园实验小学进行了展示，贾美华、吴正宪和张立军等60余名专家走进课堂，进行听评课。这正是以“挖掘教育资源 转变教与学方式 共育五色花开”为主题的北京教科院基础教育教学研究中心、朝阳区教研中心走进北师大奥小市区联动活动。

在展示课开始前，北师大奥小高旭书记介绍了学校“五色花”课程体系，以及通过挖掘文化资源、课程资源、教与学策略资源和教师资源的途径，在转变教与学方式上作出的尝试。现场，学生一字不差的吟诵出616个字的《琵琶行》，展示历时半年时间创作出的《心脏高铁》原创绘本等，可谓是最直观形象的体现。

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心贾美华主任表示，不论是吟诵还是绘本都体现了学生思维的发展，是一种对已学知识的一种再应用和创造，实现了让学习真正地发生。

据了解，历经11年的教育之路，如今“足球”、“绘本”、“阅读”、“戏剧”已成为学校的教育特色。以绘本为例，学校在2006年便开始了绘本教学策略的研究，经过长期的实践，初步形成了绘本教学模式，这种直观的教学方式，激发了学生的想象力，发展了学生的思维，实现了由两基向四基的转变。目前，由学校师生共同参与创作绘制的绘本有1000多本。

在教育综合改革的大背景下，学校教学改革迫在眉睫。本次活动中，市区教研员走进北师大奥小课堂，诊断学校教与学方式改变的课堂现状，并及时、针对具体问题进行全学科教学指导。其中，针对白明和于利青老师的数学课堂，专家们高度肯定了他们尊重学生，给予其高度自主性和思考空间的教学方式，并指出师生教与学的关系处在轻松、自然的对话中时，才是教育真正发生作用的时刻。

此次专家走进北师大奥小课堂的市区联动活动，推进了学校“五色花”课程改革建设的步伐，探索多元的教育资源在课程教学中的应用，整体提升教师队伍的教育教学水平，为更好地在育人层面落实学校“让教育人人发生，时时发生，处处发生”办学理念，实现教与学方式转变提供了新思路。

文字 | 冯洁晓

拍摄 | 田猛

剪辑 | 田猛

编辑 | 侯雯慧