潞河中学“1+3”项目：放手让学生去做

李嘉睿同学是潞河中学“钱学森班”2018级2班的同学，近期她作为学校红楼梦小剧组的总策划之一兼主持人，参加了潞河中学组织的梦回红楼舞台剧竞演，经过对红楼梦的进一步了解，她对红学的兴趣更深了。

潞河中学“1+3项目钱学森班”今年已经是第二届了，之所以取名为“钱学森班”，也是为了让孩子们了解并学习钱老的精神层面的爱国奉献；学术层面的科学与艺术的完美统一。相较于其他实施这个项目的学校，潞河中学起步虽然晚了一年，但是节奏一点也没被落下，组织学生走进中国科学院过程研究所，和科学家们面对面的交流一起做实验；参加广州生物院进行深度课题探究；在积极探索适应学生终生发展的课程模式中一步不落的参与微科研的开发与落实。

关于李嘉睿同学进入到“1+3”项目中来，起初她的父母都是不太同意的，因为李嘉睿的初中成绩在原来同学们中间也是出类拔萃的，参加中考的选拔是完全没问题的，但是李嘉睿同学有自己的想法，她说，“我觉得与其说和其他同学一样复习半年的时间参加中考，直接加入潞河中学钱学森班让我有更充足的时间做一些其他的事情，这样做我觉得自己更加的自由。”于是她说服了爸爸妈妈，而李嘉睿的家长也选择尊重孩子的选择。

对学生“一生一策”，兼顾共性，突出个性

据了解，自北京地区的部分高中开始试点“1+3”模式以来，潞河中学“钱学森班”已经连续两年面向本区招收学生，共招生四个班总计160名学生。对这些学生的管理，学校的理念是“放手让学生去做”，实行“一生一策”的管理制度，“1+3”项目2017级年级主任李娟老师说：“虽然钱学森班是偏理科的课程设计，但在完成国家标准的必修和选修课程基础上，学校提供了供学生自由选择的多样化课程，来培养孩子的科学精神和理性思维。在高二年级的选课时，也不限制孩子必须全部选择理科，而是由孩子们自主选择文理搭配，真正实现“放手让学生去做”的教育理念。”值得一提的是，学校对于学生的职业生涯规划课程在四年里贯穿始终，以引导学生认清规划以及调整适合自己的兴趣目标和发展方向。

潞河中学“1+3”项目通过设计和潞河教育文化紧密相关的目标，既有钱学森班一脉相承的东西，又有钱学森班自主的东西。在文化层面上制定钱学森班实践活动或者科研项目的价值目标；在课程设置层面上实现可持续发展计划，打破传统思维限制，贯通初中、高中、大学的课程壁障；在资源层面学校包括科学层面、经济、文艺、文学等在不同的方向上，集中资源，重点培养。

文字|朱泽宇

美编|秦敬婷