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第二届活力社团 | 北京市三里屯一中足球社团:足球小将脚下生风 专业球技争做先锋

来源:教育头条 | 时间:2018-10-19 18:24:42

导读:北京市三里屯一中,把发展校园足球作为推进素质教育、引领学校改革创新的重要突破口,充分发挥足球育人功能,遵循人才培养和足球发展规律,理顺管理体制,完善激励机制,优化发展环境,大力普及足球运动,培育健康足球文化,弘扬阳光向上的体育精神,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。

北京市三里屯一中,把发展校园足球作为推进素质教育、引领学校改革创新的重要突破口,充分发挥足球育人功能,遵循人才培养和足球发展规律,理顺管理体制,完善激励机制,优化发展环境,大力普及足球运动,培育健康足球文化,弘扬阳光向上的体育精神,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。



学校初步形成校长亲自抓,班子多次研,经费优先保障,校区全力干的校园足球工作局面,足球活动有声有色;竞赛成绩可喜可贺;梯队建设可圈可点。通过足球社团的开展,学校知名度在区域内得到迅速提升,经常参加市区级比赛。



北京市三里屯一中百子园校区主任邵宏庚说:“我们三里屯一中足球社团的开展,首先是提高普及学生在足球运动当中的参与率,第二是提高校园足球文化的普及。(学校)不仅招收初中特长生而且招收高中特长生,这些特长生加入到我们学校以后对学校足球文化和足球运动起到了很重要的作用。我们学校通过足球社团,老师和同学自己编了一套独特的足球操也在全校开展普及起来。这样就是我们学校足球氛围非常浓重,再有一个就是学生的身体素质,从体质健康数据监测这块我们这三年的数据,每年都在上升阶段,这就是学校的足球社团对学校足球工作开展的一个重要性。”



三里屯一中百子园校区体育组教研组组长闫毅说:“学校下一步的发展我们还是以初中这种特长生的培养为抓手,然后向小学跟高中的两端辐射。小学进一步发觉这种有兴趣的喜欢踢球的学生,高中是培养这种发展有前景的这种学生,向更高的专业队和高校去输送。然后我们也在探索着这种与高校对接的这种模式,让学生能够通过踢球上学有进一步的出路。”



球队的足球生是具有双重身份的学生,既是学生又是足球特长生,双重身份要求学生除了完成平时的学习生活外,放学后的课余时间还要参加校队训练。要求他们学习训练两不误,既要认真完成学业也要刻苦的参加训练。球队的训练分为日常训练和寒暑假期的集训,日常训练分别为周一到周五,安排在学生放学后进行,时间在1.5小时到2个小时之间。

三里屯一中百子园校区学生刘梓睿说:“在足球社的收获就是,今年刚刚和足球队获得了百队杯的冠军就获得了去俄罗斯的机会,我们也和当地球队进行了访问和交流,也证明了和对手的差距,所以回来我们要更刻苦的练习训练,争取明年取得更好成绩。”

三里屯一中百子园校区学生张朕瑜说:“感觉自己的身体灵活转身速度快了,我能知道了如何停球转身一些(技术)。”


文字 | 杜谣谣

拍摄 | 毕东博

后期 | 张颖

编辑 | 申童

美编 | 陈玥

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