北京市和平街第一中学展示高中体育与健康课教学改革创新成果
导读：4月24日，北京市和平街第一中学莲葩园高中部召开高中体育与健康“主题式课课练”教学模式成果展示现场会。
4月24日，北京市和平街第一中学莲葩园高中部召开高中体育与健康“主题式课课练”教学模式成果展示现场会。来自北京教育学院体育与艺术教育学院领导及北京市地方课程专家团队；朝阳区教委领导；朝阳教研中心领导及教育教学成果培育团队；北京市及朝阳区参编“主题式课课练”教学模式成果的学校及成果落地校体育教师；北京教育学院“青蓝计划”骨干教师培训班成员共约百人参加了此次成果展示活动。
“主题式课课练”教学模式是和平街一中体育教师何辉波老师结合自己十几年的体育教学经验，从学生体能锻炼的角度出发，探索出的一种项目体能教学模式。以运动项目+主题式课课练的教学形式，发展学生的专项体能和一般体能，针对性提升学生的体能。展示活动中，来自北京市六区的十一位老师，奉献了十一节“主题式课课练”的教学内容，展示了此教学模式的整体构建与实施教学成果。
（中学高级教师，北京市骨干教师）
主题式课课练，我们这儿首先第一点明确的就是主题。那么确定它，主题就是指向了一种项目。举例足球主题式课课练、篮球主题式课课练，那么我们所要围绕的中心，就是它的运动项目。通过也就是我们前面所说的运动项目的特点，我们要根据他的运动项目，进行量身定做性的这种设置。那么考量我们的四大因素来构建它， 形成这个主题式课课练。
主题式课课练相较于传统模式来说。它考量的因素丰富。涉及的内容包括它的练习方式是多样化的。那么在增强学生的兴趣。让学生更愿意去参加锻炼的这个方面，我们考虑的更多。
北京市和平街第一中学高二（十二）班学生陈莹采访
比起之前呢老师的教学模式，可能更加的条理化系统化，那么学生可能更容易接受这样的教学方式。对于自己来说，可能之前不太喜欢去做运动，那么在之后呢自己愿意积极主动的去参与运动，然后学习兴趣也增加了，然后自己的体能也增强了。
与会的领导、专家和老师一致认为：“主题式课课练”教学模式在实践过程中，不仅仅提升学生的运动能力，还促进学生形成健康行为、培育优良的体育品德。“主题式课课练”教学模式成果是北京市体育教师在创新创设体能锻炼课方面取得的重要成果，是北京市体育教师落实《北京市委市政府关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》精神的具体体现，成果值得在北京市大力推广。
周志勇
和平街一中这个主题式课课练呢，它是一种体能素质的这一类型课程，那么像这个课程呢它的一个创新或者它的一个突破呢就是把原有的我们高中模块教学的各项目，项目教学跟我们的体能进行一个非常好的横向的衔接。在纵向上面，这个体能内容呢，又进行一个系统化的整体的一个建构，是一个相加和相融的一个完美的融合。
与会的领导、专家和老师一致认为：“主题式课课练”教学模式在实践过程中，不仅仅提升学生的运动能力，还促进学生形成健康行为、培育优良的体育品德。“主题式课课练”教学模式成果是北京市体育教师在创新创设体能锻炼课方面取得的重要成果，是北京市体育教师落实《北京市委市政府关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》精神的具体体现，成果值得在北京市大力推广。
陈秀珍
主题是课课练教学模式，是国家体育与健康课程校本化实践研究。这个研究的特点。一是融入了每节课的课堂教学当中，具有持续性。第二是课课练内容丰富多元，老师可以根据课堂教学的教材内容，选择性使用，关联性非常的强。第三是每项教学内容，教学的方式形式多样，这个过程当中具有趣味性。又有质量又有美感，这样的校本化课程，让学生在趣味多样的形式当中多元持续地进行训练，从而对学生的习惯养成、意志品质养成，健康体能的形成，运动美的感知。以及愉悦心理的建设，包括孩子们的思维集中与灵活的转换，都有很大的促进作用，因此它是一项融德智体美劳于一体的有效的，教学模式。目前课课练教学模式的研究已经开始向我们学校的初中小学延伸，未来我们将构建12年一体课课练教学的资源库。
文字 | 刘佩钦
拍摄 | 路佳坤
剪辑 | 赵志达
编辑 | 朱 婕
