大兴区举办第二届“名师进校教研周”活动

2020年12月17日，为期6天的“走进智慧课堂——第二届‘名师进校教研周'暨大兴区小学语文教育教学研修项目活动”正式拉开帷幕。据悉，本次活动由大兴区教委主办，大兴区教师进修学校、大兴区第三小学承办，是继2019年首届“名师进校教研周”之后，大兴区小学语文教育“基于统编教材全面推进中实践研究”的又一次率先行动，旨在进一步帮助广大语文教师领悟语文课程本质、把握统编小学语文教材精髓，让更多学校学生享受高品质的儿童阅读课程，整体推动全区小学语文课程改革与发展。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任贾美华、小学语文教研室主任张立军，广东省东南教育科学研究院院长薛玉娥、副院长张元花，大兴区教委副主任寇国新、小教科副科长张娜，大兴区教师进修学校校长王宪福、副校长田娟、大兴区小学语文教育教学研修项目负责人刘芳、小学语文教研室全体教研员，承办校大兴三小校长李艳等专家领导以及大兴区各小学教学干部、课题负责人、市区级学科带头人、骨干教师共计180余人悉数到场，共享教研盛宴。

在开幕式中，大兴区教委副主任寇国新进行开场致辞。她表示，要科学推进项目，实现教材研究的再深入；要加快成长进程，实现教师素质的再提升；要关注学生获得，实现教学质量的再提高。作为大兴区教育者，要为大兴区教育质量的提升贡献力量，携手打造首都南部教育发展的新高地，努力使大兴教育成为社会发展的新动力和新窗口，让大兴教育成为社会发展的动力之源、百姓生活的幸福之根。

大兴区小学语文教育教学研修项目负责人刘芳介绍，2019年10月，大兴区小学语文教育教学研修项目成功启动，确定了“课题推进式”的工作架构。一年多来，先后组织了顶层学理阐释的专题研讨、群体同研共进的网络研修、全员覆盖的区域培训，组织了核心团队下校深入指导，成效初显。经过不断探索和思考，大兴区小学语文教育教学研修项目以“小学语文全阅读项目”为重点，实施项目课题群组双向遴选，招募启动了百名全阅读种子教师的研修班，区校联动，同步确定了实施百个全阅读项目的实验版，并已为所有的实验班的师生配齐了全阅读读本，不断在“做中研”的过程中将全阅读项目扎实推进。

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任贾美华在讲话中指出，语文教学要以育人为本，树立学生社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化；语文教研要注重持续实践，助力推动大兴区小学语文教育教学研修项目和语文学科教育教学的整体改革；教师培训要落实到位，为教师搭建成长发展的平台，不断提升教师们的专业素养水平和教育教学能力，实现教育资源最大化。

据悉，本次“名师进校教研周”活动共分为四个板块，包括“名师新秀同台展示、专家顶层学理阐释、教师基本素养展示、个体彰显教学风采”。活动采用现场直播和网络会议相结合的方式进行，力求全覆盖真落实，最大限度实现大兴区所有语文教师近1500人受益，将前沿理论、教学成果惠及每一位师生。

本次活动通过线上、线下相结合的方式，汇聚南北小语界知名专家与名师，聚焦统编小学语文教材教学，围绕单篇、群文、整本书阅读，探索基于统编教材的儿童阅读教学思路。

12月17日，在“名师新秀同台展示”中，北京市教科院小学语文教研室主任、特级教师张立军，全国教育改革创新教师、浙江省杭州市“教改之星”金奖获得者、特级教师蒋军晶，大兴区教研新秀大兴区第五小学教师杨振营分别带来精彩的全阅读读本课例《手指》《在柏林》《王戎不取道旁李》，通过对名师新秀的课堂观摩学习，从而探索区域骨干教师的培养模式和语文课程实施的有效策略，围绕“指向思维发展的学习设计”，借课例来引导思考，开发促进思维发展的场景，将思维发展真正落实到位，从教师的思考，转化为学生的思维，从而整体提升大兴区小学语文教师队伍专业素养和语文教育教学质量。

大兴区第三小学校长李艳表示，本次“名师进校教研周”活动中，名师新秀同台展示，为老师搭建了成长发展的平台，对大兴三小以及全区的教师来说，都有很大的促进作用。在全阅读教学理念下，阅读应该是全程的、全面的、全员的。生活即语文，要在生活中学习语文，发现语文，树立大语文观。为提升学生阅读量，学校倡导亲子阅读，并发挥骨干教师的作用，成立了语文名师工作室，研究一课带多课，一篇带多篇，甚至带多本书。同时要求所有老师都要引领学生阅读，所有学科都要引领学生阅读。学校在每个楼层、每个班级都设置了读书角，给学生提供了丰富的读书资源。在“启迪梦想 培育智慧”课程理念引领下，大兴三小构建了“启梦5⁺”的课程体系，包括“启德”、“启健”、“启智”、“启美”、“启劳”的核心课程和“科创”、“文创”的延展课程。在“启智”语文教学中，学校开设了“幼芽文学社”的特色课程，强化学生的习作能力，并通过搭载科技节、艺术节、研学等活动，让学生将生活中的语文落笔于纸，笔下生花，不断推进语文实践向纵深化发展。

文字 | 张晓攀

编辑 | 张晓攀