北京230名教师研讨中小学生心理危机干预

2017年9月27日，以“主动预防 积极应对”为主题的北京市中小学心理危机干预工作研讨培训会在首都师范大学附属苹果园中学召开。参加会议的有来自市教委以及各区教委相关管理科室负责人、心理研究部门教研员、中小学校德育主管领导以及心理健康教育教师代表230余人。

在提升对心理危机干预能力，有效预防和应对校园突发事件，减少和避免学生心因性伤害，促进学校健康和谐的发展上，北京市各区以及很多学校都做出了许多努力，涌现出很多优秀的做法。会上，石景山区教委、海淀寄读学校、丰台一小与苹果园中学的代表做了典型发言和经验交流。

其中，石景山区教委从制度建设、课程建设、经费保障、心理辅导室建设和教师队伍建设等方面入手，向参会人员展现了石景山区心理健康教育的理念以及心理危机干预工作的方法；苹果园中学老师向与会人员介绍了学校的“班主任如何积极应对和处理学生突发事件”这项专项课题研究，并向参会人员展示了不同类型的突发事件的处理流程和应对策略，这项专项课题研究提升了班主任在解决突发问题的质量和效果，还成功申请了十三五市级规划课题。

此外中国科学院心理研究所行为科学重点实验室关海林教授还做了题为“学校心理危机的预防及干预”的专题讲座，对提升心理危机干预能力做了专业化的指导。

北京市心理健康教育和心理危机干预工作虽然取得了一定成效，但是各区学校仍要加强学校心理健康教育课程，促进学校心理辅导室功能发挥，加强家校联盟，建立学校和家庭的教育统一战线，尽量做到防患于未然。在危机事件不可避免的发生后，要及时应对，避免或减少危机心理创伤，帮助学生尽快恢复正常有序的学习和生活，把危机转换为成长的契机。

今后北京市将加强对学校危机预防和干预的专题研究和专题培训，要把心理危机干预作为学校德育和心理健康教育的重要内容，切实把学校建设成师生幸福健康的乐园，为师生的平安健康保驾护航。

文字 | 侯威

编辑| 常丽娜