教育部最新发布，指导学校“健康升级”！北京“四个转变”守护学生身心健康“绿水青山”

一是从“单纯保护”向“主动锻造”转变。激发学生强身健体的内生动力，夯实健康学校建设的体质基础。将体育时间作为硬指标，落实义务教育学段每天一节体育课，高中阶段每周3—5节体育课的要求，确保学生每天综合体育活动时间不低于2个小时。构建“学练赛”一体化的体育育人体系，全面推广15分钟课间微运动，常态化开展“班超”联赛，在体育比赛和团队活动中增强学生的抗压能力和心理韧性。2025年北京共举办“班超”联赛37.6万场次，参与人次约970万。同时，建立“化验单”式的精准指导模式，对近视、肥胖等问题“一校一策”干预。2025年全市中小学生体质健康优良率首次突破80%，6年稳步提升，实现历史性突破。

二是从“关注个体”向“优化群体”转变。改善学生成长支持环境，织密健康学校心理防护网络。以优化同伴、师生、亲子关系为抓手，搭建同伴互助平台，目前已经有96%的学生至少参加了1个兴趣小组或者社团；强化教师心理健康专业能力的培训，筑牢学生和老师之间的沟通纽带；深化亲子沟通的实效，近70%的家长反馈目前亲子沟通更加顺畅。同时落实教育部心理健康“十条措施”，建成市—区—校三级的心理服务体系，2025年学生抑郁、焦虑倾向的检出率同比分别下降6.2%和3.4%。

三是从“单项改革”向“系统施策”转变。打出身心健康组合拳，健全健康学校建设保障体系。出台系列的制度文件，将课间活动、校园餐等重点改革措施纳入制度框架，建设长链条、贯通式学生健康监测系统，为学生建立“一生一档”。同时，建成366个智慧食堂，构建家校协同的健康管理模式。打造“健康课程+运动场景+心理支持+营养保障”一体化的育人环境。鼓励各区积极创新，比如北京市海淀区增设了运动评价指标，丰台区打造“乐学公园”，平谷区实施“阳光乐跑”等，形成了多点开花的良好态势。

四是从“单一心理”向“五育并举”转变。构建全链条的育人网络，深化健康学校五育融合内涵。以立德铸魂涵养健康心态，2025年组织15万学生走进博物馆开展“博识铸魂”活动，厚植学生的家国情怀，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康阳光心态。以美育劳育互促实现强化育人，开展美育浸润行动，实现中小学劳动教育“一校一清单”全覆盖。以评价改革破除唯分数导向，巩固中考改革成果，减轻学业与升学焦虑，“五育并举”成为学生身心健康发展的坚实支撑。

下一步，北京将在教育部的领导下，继续锚定“健康第一”教育理念不动摇，持续深化“四个转变”，不断完善学生身心健康发展的保障体系，全面推进健康学校建设，着力培养体魄强健、人格健全、堪当民族复兴大任的时代新人！

北京始终坚持把学生身心健康摆在更加突出位置，推动“健康第一”理念在校园落地生根。2月27日，北京市教委召开全市教育系统深入落实“健康第一”工作部署会，深入学习贯彻习近平总书记春节前在北京考察并看望慰问基层干部群众时的重要讲话精神，传达落实教育部全国深入落实健康第一部署会议精神，对全市大中小学、幼儿园学生身心健康工作进行全面部署。

会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记春节前在北京考察并看望慰问基层干部群众时的重要讲话精神，以实际行动深刻认识落实“健康第一”教育理念的重大战略意义，明确“健康第一”是为党育人、为国育才的长远大计，是厚植人民幸福底色的民生基石，是夯实现代化建设人才根基的战略投资，要始终把“健康第一”摆在教育教学首要位置，推动健康教育全面融入教育教学全过程。

今年春季开学，全市各级各类学校将以“健康第一”为主题开展主题开学第一课，实现全学段覆盖、全体学生参与、全体教职工同步受教育，推动健康理念入脑入心、落地生根，形成常态长效、久久为功的工作格局。开学第一周，中小学将全面启动班级联赛，全年计划开展40万场次高质量赛事。班级联赛是重要育人平台，要着力培养学生团队协作、顽强拼搏的意志品质，提升心理韧性和抗挫能力，结合征文、摄影、绘画、主题班队会等活动，实现以体育人、综合育人。

会议要求，着力构建协同推进、刚性倒逼、精准施策的工作机制，切实守护学生身心健康。将中小学生身心健康纳入2026年度“接诉即办·每月一题”，聚焦体质提升、心理健康、近视防控、肥胖防控、脊柱侧弯等问题实行台账管理、专项治理。将中小学生肥胖率纳入“七有五性”评价和学校办学质量评价体系，以刚性评价压实工作责任。加快家校社协同联动，健全全学段健康筛查，对四年级以上中小学生全覆盖开展心理健康筛查，对幼儿园大班儿童开展远视储备筛查，建立早发现、早预警、早干预全链条机制。构建大中小幼一体化健康促进体系，研究出台促进高校学生身心健康相关文件，形成全学段、全过程守护机制。