石景山区打造绿色教育

11月30日，全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题——“绿色教育理论与区域教育改革实践研究”结题交流会于北京市第九中学召开。石景山区教委相关科室以及教育系统校长、教师以及教研员共计150人参加本次交流会。

作为绿色课堂改进行动项目学校，北京市第九中学同步展示了语文、英语、化学三节高中绿色课堂行动研究课。此外，学校绿色发展指数项目、学生绿色成长项目、教师绿色教育价值观项目、绿色课堂教学改进项目、绿色学校文化建设项目的项目校代表,分别针对各校的实际情况做了成果交流和分享。课题总负责人、石景山区委教工委书记叶向红对绿色教育做了整体汇报。

据了解，2010年,石景山区教委与北京师范大学教育学部合作，通过专家资源，启动并实施“绿色教育发展实验区”建设工作。“绿色教育”是实施“绿色教育发展实验区”项目的核心理念。以“绿色”来隐喻一种尊重、理解与关怀每一个生命个体，它的核心是“三个尊重”，即尊重生命、尊重规律和尊重差异。

为促进“绿色教育发展实验区”项目科学发展，石景山区特启动并成功立项全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题，以“绿色教育理论与区域教育改革实践研究”（课题批准号：DHA120250）为研究主题，以石景山区基础教育领域中的核心问题为导向，以项目推进为策略，持续探索区域教育综合改革的创新发展道路。

项目实施近6年以来，石景山区以12所绿色教育项目学校为主阵，举办了“我为绿色课堂献一言”征文活动，征集案例500篇。2016年，征集绿色教育课堂改进论文500余篇。编辑《绿色 生命 爱与尊重》教育故事集，编制《“绿色教育”核心理念（25条）》和《 学校行动改进关键词（8组） 》。2014—2016年，共征集教师绿色教育案例1200余篇。举办教师绿色教育价值观论坛。组建三个“绿色教育讲师团”，到全区中小学幼儿园宣讲教师个人的绿色教育案例和经验共20余次。先后共组织了三期学校文化建设研究。并于2015年底正式成立“绿色学校文化立校联盟”，并举办了两次联盟文化立校研讨会。

文字|段胜男

校对|罗地生

编辑|段胜男

图片|石景山教委提供