北京市卓越教师教育思想研讨会 暨教改新课堂展示活动（丰台场）顺利举行

12月10日，由北京教育学院、丰台区教育委员会主办，丰台区教育学院、北京市丰台区第二中学承办的“北京市卓越教师教育思想研讨会暨教改新课堂展示”（丰台场）活动在京顺利举行。北京教育学院党委常委、副院长庞成立，北京市教师发展中心主任鲜万标，北京教育学院教务处处长、教授张金秀，丰台区教委副主任曲兆军，北京教育学院教授、北京市特级教师协会会长汤丰林，丰台区教育学院书记焦素琴，北京师范大学教育研究所教授胡艳等出席活动。活动由北京教育学院人文与外语教育学院副教授胡春梅主持。

北京教育学院党委常委、副院长庞成立在讲话中指出，北京教育学院始终致力于教师专业成长，通过构建系统化培训体系，助力教师实现从“优秀”到“卓越”的跨越。本次研讨会既是对卓越教师涵养项目成果的集中检验，也是推动首都基础教育优质均衡发展的重要实践。展望未来，学院将进一步深化区域联动，促进优秀经验凝练与辐射，为基础教育高质量发展汇聚更多智慧与力量。

丰台区教委副主任曲兆军表示，本次研讨会为区域教育注入了强劲的创新活力与实践动能，是校地协同、共育良师的有力见证，期待持续深化务实合作，共同培育更多新时代“大先生”。

研讨会上，来自“卓越教师涵养项目”的六位正高级教师、特级教师通过主题报告、教学主张阐释与现场授课等多种形式，全面展现了项目三年来的丰硕成果与创新实践。李冬梅老师提出“志趣教育”，引导学生将兴趣升华为志趣，实现小初高贯通培养；秦林老师倡导“1+5”渐进教育，以学生自主评价推动教、学、评一体化；李龙强老师主张“情智数学”，融合情感与智慧，深化数学学习体验；谢政满老师提出“微雕教育观”，以匠心打磨语文教学，追求精致与深度；南海涛老师倡导“博约语文”，兼顾博观与约取，提升文化视野与思维品质；罗丹老师构建“魅力语文”，重塑教学温度，促进生命对话与人文素养。

胡艳教授与汤丰林教授进行了专业点评。胡艳教授表示，几位特级教师极具个人色彩的教育教学主张与思想直面普遍性问题，为切实改变教育现状提供了有效范式。汤丰林教授指出，教师成长的根本杠杆在于主体意识的觉醒，集中体现为始终对未知领域的探索、对专业问题的钻研以及对自我教育思想的批判性反思。他希望各位教师持续深化研究设计，形成结构化研究成果，在更广范围发挥示范引领作用。

首都教育界的专家、学者及一线教师近200人参会。

编辑|李梓萌

校对|刘佩钦