中国教育科学论坛（2025）10个平行模块陆续召开

12月6日，中国教育科学论坛（2025）北京主会场10个平行模块陆续召开。近300位知名专家、中青年学者围绕10大主题展开热烈讨论与深度交流。

教育发展“十五五”规划：编制者的实践与思考

该模块由中国教育科学研究院教育统计分析研究所所长马晓强主持。来自北京等11个省市区教育科研机构负责同志，国家相关单位10余位专家参加该模块。围绕教育发展“十五五”规划如何贯彻落实党中央决策部署，聚焦教育领域重大战略任务、重大政策举措和重大工程项目等开展研讨交流。

中国教育学自主知识构建专家年会

中国教育科学研究院副院长陈如平出席并致辞。该模块由全国教育科学规划办公室常务副主任邓友超主持。中国教育学建设项目咨询专家、项目组成员等十余人参会并发言。围绕“新时代教育思想及马克思主义教育思想”“中华优秀传统文化视域下的中国教育学”“新中国教育实践视域下的中国教育学”“数字教育实践视域下的中国教育学”“国际教育思想视域下的中国教育学”等议题开展交流研讨。

 知识生产范式迭代：重大项目的示范展示

该模块由全国教育科学规划办公室副主任徐美贞和中国工程院院士赵沁平共同主持。专家及项目成员近50人参会。会上，北京理工大学教育学院嵩天教授主持的2025年国家社科基金教育学重大项目“基于人工智能技术的教学模式创新研究”举行示范开题。赵沁平教授等5人组成开题评议专家组，认真审阅开题相关材料，听取开题报告，对项目研究开展充分评议和研讨，并对如何推进项目研究提出意见建议。

 中小学科学教育联组教研

中国教育科学研究院党委书记、院长李永智，教育部基础教育司特殊教育和教学管理处处长黄伟出席并致辞。该模块由中国教育科学研究院科学教育研究中心主任郑豪杰和中国教育科学研究院课程教材研发中心副主任刘灿共同主持。中国科学院院士刘嘉麒等四位专家、全国30个省（自治区、直辖市）的96位中小学科学类学科教研员参加该模块。围绕人工智能背景下的科学好课标准、好教师画像、AI赋能课堂教学和实验教学、科技教育政策落地等议题开展讨论。

国社科教育学重大重点项目知识生产评估

该模块由全国教育科学规划办项目主管张海军和中央电教馆原馆长王珠珠共同主持。5位专家、17位项目负责人及30余位课题组成员参会。王珠珠等五人组成专家组，对三项2023年度重大项目开展线下检查评估。三位项目负责人围绕研究进展、阶段性成果、下一步研究计划等依次进行汇报。专家从内容连贯、进展可见、成果可期、计划可行、经费合规等维度对项目进行评议。

知识创新：教育学术期刊重要使命

中国教育科学研究院党委书记、院长李永智出席并致辞。该模块由《教育研究》副主编郭丹丹、刘洁共同主持。10家期刊主编、百余位期刊同仁和教育学者参会。20家期刊以书面形式参会。会上发布了年度教育学研究热点与前沿，并围绕“教育学术期刊如何服务于智能时代的知识重建”“教育学术期刊如何促进知识创新”两大主题开展交流研讨。

知识的另一种表达：咨询报告写作坊

该模块由中国教育科学研究院科研管理处处长王新波主持。来自相关部门专家、高校和科研机构研究人员和一线教育工作者近80人参加该模块。专家就咨询报告的方向与定位、特点与框架、内容与表达等方面作了精彩分享，对15个写作案例进行了一对一互动指导与现场答疑。

知识创新与传播：教育学术出版专家咨询

中国教育科学研究院副院长于发友出席并致辞。该模块由教育科学出版社社长兼总编辑郑豪杰和学术著作编辑部主任翁绮睿共同主持。北京师范大学资深教授顾明远、清华大学文科资深教授谢维和等十余位专家学者围绕“十五五”期间教育学术出版发展规划研制，聚焦“中国教育学自主知识体系出版工程”的选题设计展开深入研讨。专家审议了“中国教育学自主知识体系出版工程”的工作规程，对重点选题方向提出意见建议。

教育公平圆桌对话

该模块由中国教育科学研究院党委书记、院长，教育公平研究中心主任李永智主持。来自政府部门、高校和科研院所的20余位专家学者，围绕“教育强国与教育公平”“人的全面发展与教育公平”“教育公平发展与研究”等议题开展交流研讨。对话直面教育领域中的现实问题，深入探讨了教育公平的使命担当、价值归宿与未来路径。

知识重建青春对话

中国教育科学研究院副院长李晓强出席并致辞，邓友超出席该模块并作总结。该模块由西南大学教育学部副部长赵鑫和清华大学教育学院副院长文雯主持。来自高校、科研院所的70余位青年学者参加该模块。22位国家级青年人才从不同视角、不同领域对如何构建中国教育学自主知识体系进行了汇报与交流。

编辑 | 田一洵

校对 | 周  静