第二届宛平教育论坛举办：深化教育综合改革，提高创新人才培养质量

泱泱永定，悠悠宛平。作为中国现代学校教育肇启之地的京西宛平，百年积蕴，文脉绵延，砺教兴邦，俊彦辈出。2024年10月26日，第二届宛平教育论坛在永定河畔举行。此次论坛由北京市丰台区教育发展理事会、北京师范大学教育学部举办，来自全国教育领域的知名专家学者、中小学幼儿园管理者齐聚一堂，围绕“深化教育综合改革，提高创新人才培养质量”主题，共探教育创新与人才培养新生态，再续百年“宛平教育”之约。

论道创新人才培养：激发强国建设新动力

建设教育强国，关键在于教育创新。本次论坛紧扣创新人才培养与教育强国的核心议题，围绕“学校治理、课程建设、课堂变革、教学创新、师资培养”等多个维度，展开了深入的经验交流与思想碰撞，旨在推动教育理念、模式、手段及环境的全面革新，进而提升创新人才自主培养的质量。

在开幕式上，丰台区委副书记蒋达峰、教育部基础教育司副司长李海胜以及丰台区基础教育发展理事会理事长顾明远先后发表了致辞。他们共同期望，通过本次论坛搭建起一个交流互鉴的平台，让与会者能够共享改革经验，共同开拓新思维，探索新实践，为教育强国建设贡献力量。

在主论坛环节，北京市教委副主任王攀，清华大学文科资深教授、中国教育学会学术委员会主任、中国教育发展战略学会学术委员会主任谢维和，大湾区校长教育研究院(香港)终身名誉院长、特级教师、正高级教师郭其俊等重量级嘉宾先后登台，作了精彩的主旨报告。他们结合理论探究与改革创新，为创新人才培养提供了多元化的视角和深入的见解。

北京教育学院丰台分院院长钟灵则分享了丰台区在创新人才培养体系建设方面的探索与实践。他强调，丰台区坚持教育发展“一盘棋”的理念，不断深化教育改革创新，为拔尖创新人才培养提供了肥沃的土壤。今年3月，丰台区创新人才发展中心、丰台区青少年创新学院正式成立，并挂牌了首批13所拔尖创新人才培养基地校。同时，丰台区还制定了区级人才培养方案，构建了“三级三层”青少年创新人才培养生态体系和区域创新人才培养长链条生态体系，不断深化创新人才多元培养方式的研究。此外，丰台区教育系统还持续深化项目学习区级教改实验项目，启动了学习共同体建设、全息课堂、幼儿自主游戏等新一轮课堂教学改革实践研究。同时，丰台区还着力推动人工智能、STEAM教学、编程教育在中小学的常态化开展，以改革创新为动力，激荡起建设教育强国的澎湃浪潮。

大咖聚首，共绘教育创新蓝图——洞见未来教育新风向

在下午的两场高端论坛中，国内顶尖的教育学者、专家、名校校长及一线教师精英汇聚一堂，他们带着各自在教育领域的最新研究成果与深刻洞见，旨在聚焦教育前沿动态，深挖教育本质内涵，碰撞教育智慧火花，共享创新实践经验。

论坛一以“面向未来的教育：基于人才竞争力的学习生态建设”为核心议题，邀请了北京师范大学教授、国家督学褚宏启，丰台区教育科学研究院教改项目组专家，北京大学教育学院副教授、学习科学实验室执行主任尚俊杰，首都师范大学附属良乡大学城学校校长熊梅，以及华东师大二附松江分校校长、特级教师娄维义等重量级嘉宾。他们围绕教育高质量发展的未来趋势，就人才培养模式的改革与创新展开了深入交流与探讨。值得一提的是，论坛现场还创新性地设置了学生与家长参与的圆桌对话环节，与专家校长们共同描绘基于“学生立场”的教育画像，推动家校社协同育人的新实践。

论坛二则以“数字化赋能课程教学改革”为主题，邀请了北京大学教育学院教授汪琼，教育部教育管理信息中心副主任、中国教育技术协会副会长曾德华等业界权威作主旨报告。现场还精彩呈现了丰台区第一小学的小学语文AI思维创意课、首都师范大学附属云岗中学的高中英语AI词典笔应用课例，以及丰台区芳庄第二幼儿园大班的科学活动《棋智对弈》。随后，从“区域视角”“教研探索”“校长领航”三个维度展开了圆桌论坛，深入探讨了“人工智能+”时代背景下教育领域的深刻变革，以及如何利用新一代人工智能技术为教育数字化转型注入强劲动力，助力教育实现高质量发展。

教育成果璀璨夺目，彰显丰台区改革新风貌

在本次论坛的丰台区科学与艺术教育成果展示区，一系列创新成果如“丰台少年科普卫星”、智控校园、脑控机器人、花艺装置工坊、葫芦画工坊等，吸引了众多与会嘉宾的目光，他们纷纷驻足观赏，并与现场师生展开了热烈的互动与交流。

与此同时，由教育部教育管理信息中心精心编制的《中国互联网学习发展报告》之《2023年人工智能教育（基础教育）发展报告》也在论坛现场盛大发布。作为该报告的重要组成部分，《2023年中国互联网学习发展报告》凭借其国家级权威地位，全面展示了我国基础教育领域人工智能教育的最新应用成果与发展趋势。丰台教委与北京教育学院丰台分院作为此次报告的重要研究支持单位，为报告的编写贡献了不可或缺的力量。

丰台区作为全国首批“指向核心素养的项目学习整体推进”试验区，近年来在项目化学科实践方面取得了显著进展。经过三年的分步推进，目前已有初中9个学科全面融入项目学习，实现了对所有初中校的全覆盖，并逐步向小学和高中延伸。在此期间，丰台区积累了丰富的原创性、多元化且具有地方特色的理论与实践成果。活动现场，《奠创新之基——丰台区整体推进项目学习实现机制研究》新书正式发布。据丰台区教委主任杨晓辉介绍，该书分为理论篇与实践篇两大板块：理论篇深入阐述了丰台区项目学习实现机制的构建背景、11所领航联盟校的项目学习推进机制以及9个学科的项目化学科实践路径；实践篇则生动展示了9个学科的大项目、微项目、作业及命题等具体案例，为教育同仁提供了宝贵的借鉴与启示。

此外，活动现场还举行了北京市中小学生科学素质大赛的颁奖仪式。该赛事由北京市教育委员会主办，北京市少年宫与丰台区教育委员会联合承办，作为第四十二届北京学生科技节的重要组成部分，吸引了全市上万名学生的热情参与，充分展现了丰台区在提升学生科学素养方面的显著成效与积极贡献。

编辑｜刘磊 苑培祥

校对｜刘佩钦