新府学外国语学校举办首届创新数学教育论坛暨2024年“马丁·加德纳聚会”
导读：为让更多的人感受到数学学习的乐趣，激发数学学习的热情与积极性，10月20日，北京市新府学外国语学校举办了首届创新数学教育论坛暨2024年“马丁·加德纳聚会”。这是一场充满智慧与启发的思想盛宴，是一场关乎数学教育的大型嘉年华。
寓教于乐，寓学于趣。数学的学习，不应是枯燥乏味的，“好玩”应是学习数学最大的动力。正如数学科普作家马丁·加德纳生前所一直坚持的，他通过数学谜题、数学游戏、机械玩具，将数学的趣味与奥秘带给无数读者，让几十上百个无知的青年成为了数学教授，更让成千上万数学教授变成了充满童趣的少年。
为让更多的人感受到数学学习的乐趣，激发数学学习的热情与积极性，10月20日，北京市新府学外国语学校举办了首届创新数学教育论坛暨2024年“马丁·加德纳聚会”。这是一场充满智慧与启发的思想盛宴，是一场关乎数学教育的大型嘉年华。
此次活动吸引了数学专家、一线教育工作者以及数学益智产品设计者、数学爱好者近两百人齐聚一堂，围绕“创新数学教育”主题进行了17场数学分享，并进行创新益智数学游戏和教学产品的交流，以此向数学科普作家马丁·加德纳致敬。顺义区教委副主任张旭东、民办科科长陈艳清、多位教研员和数学教师出席此次活动。
顺义区教委副主任 张旭东
顺义区教委副主任张旭东为本次活动致辞。他表示，数学学科的发展建设对于拔尖创新人才的培养有着重要意义，此次活动中高校数学专家、中小学数学教育工作者共同探讨数学教育的创新发展，是打造人才培养共同体，实现拔尖创新人才贯通培养的重大尝试。新府学在这次活动中充分展示其作为一所以数学教育为特色的学校，在数学普及、培养早期拔尖创新人才等方面做出的深耕细作和卓越成果。
新府学外国语学校校长、联合创始人 姚宇堃
新府学外国语学校校长、联合创始人姚宇堃以《从“马丁·加德纳聚会”到“数学圈”》为题向与会嘉宾介绍了活动的背景与意义。“马丁·加德纳”作为一名美国数学科普作家，用生动有趣的案例将数学传播给读者，让大众认识到数学也可以平易近人、简单有趣。为推动数学科普工作，纪念马丁·加德纳先生，广大的数学爱好者每年聚集在一起，共同探讨趣味数学与益智游戏。近年来，有越来越多的数学研究与数学教育工作者参与到其中。新府学举办此次活动，将学术研讨和数学爱好者的聚会进行融合，从趣味数学到数学研究，再结合数学教育，形成更加深入的学术成果，也希望通过这个形式，形成更大的“数学圈”。教授、一线教师工作者、教育专家、教育产品设计者共聚一堂，打通彼此专业的界限，形成共同的数学场域，进行更多交流和探讨，从而推动创新数学教育的持续发展。姚宇堃校长也深入剖析了新府学“数学+”特色以及数学学科与其他学科的融合与创新。
01 教授专家演讲
现场多位数学专家用生动的案例和深入浅出的讲解，打破了大众对于数学学科枯燥乏味的刻板印象，并鼓励大家用数学的眼光去观察世界，发现生活中的数学之美。
林亚南 厦门大学数学科学学院教授
在厦门大学图书馆，有一个国内唯一的数学相关智力玩具的专题博物馆，里面存放五千多件智力玩具。近些年来，揭示智力玩具背后的数学原理以及如何让数学教育内容游戏化成为了林教授的兴趣。这次演讲，林教授为大家介绍了不同的密铺图形以及背后的设计原理，带领大家用数学的眼光看待世界。他的科普思路是深入钻研课题，揭示数学原理，通过智力玩具激发兴趣、启迪思考、引导探究。
赵学志 首都师范大学数学科学学院教授
如何把我们已有的知识，转化到数学教育内容上？这是赵学志教授在演讲中探讨的问题。把数学进行形态的转换，使其能够让学生理解，这是数学教育要做的事情。赵学志教授通过例举一些数学游戏和数学趣题，探讨其在数学、教育及心理学研究的作用。
李建华 北京师范大学数学科学学院副教授
年少时的李建华教授曾将自己写的数学推理文章投稿到报社，文章被成功发表，从此他与数学结下了不解之缘。他讲道：“我特别希望现在的孩子也能够在某一个瞬间被点燃，从此就能开启不一样的人生的旅程。”
李建华教授还分享了自己参加美国“马丁•加德纳”聚会的经历，并从自己的实际经验出发，以“15滑块游戏”为例，为我们探讨如何设计好数学游戏的教学。
齐龙新 人大附中北京经济技术开发区学校课程教学部部长
将冷静严肃的数学写成热情活泼的诗歌，这是齐龙新老师的一大爱好。在人工智能技术发展迅速的今天，AI可以迅速创作出数学歌曲。齐龙新老师聚焦数学歌曲这一独特艺术形式的创作过程，深入探讨人工智能技术为数学歌曲创作带来的创新与突破。他认为，用AI将数学诗歌创作成歌曲，不仅促进了科技与人文的融合，也能把普通人的音乐梦想变成现实，同时对数学教学大有作用。
包彦禹 全国数学奥林匹克优秀辅导师、“中国数学电影第一人”
包彦禹老师分享：讲好数学故事、玩好数学游戏、产生数学学科的兴趣，这是数学实验的构建的三个要素。如何讲好数学故事？包彦禹老师从自身的实际经历出发，为大家带来拍摄数学电影过程中的思考与感悟。
李萌 北京市新府学外国语学校初中部教学校长
李萌校长以新府学数学月活动为例，从多方面介绍新府学在数学教育方面的创新举措。数学游戏、数学建模、数学竞赛、数学项目式学习、数学跨学科活动等多种形式的数学活动，都离不开新府学一线教师的创新。
02 名校名师分享
活动现场，多位教学负责人、一线教师分享了在数学教育中的创新实践与教学经验，例如如何通过数学写作培养学生的逻辑思维能力与创新能力，数学同步拓展阅读如何开展，数学活动如何创新，初中生如何进行数学建模，为与会者提供了启示与借鉴。
范兴亚 北京四中联合教研中心主任
范兴亚老师认为，数学写作是学生进行学术交流、记录数学发现的一双重要的手。此外，数学写作也提高了学生的数学表达能力和逻辑思维能力，激发了他们对数学学科的兴趣。
王耀杨 北大附中初高中贯通数学教师
对于那些具有较好的综合能力和学习兴趣的学生，该如何让他们得到更进一步的自我提升？王耀杨老师分享了他为同学们制作的“同步拓展阅读手册”。相比于考试分数，他希望同学们可以多练一点“内功”，通过数学阅读获得更多的成长。
张波 清华附中上地学校副校长
通过分享大型数学活动《数学嘉年华》的策划、设计和实施过程方面，张波校长将开展数学活动的新灵感带给大家。他认为，数学活动的开展要体现出学科性、趣味性、参与性和生成性。
马积良 北京市十一学校龙樾实验中学数学教师
马积良老师分享道，未来培养学生的标准和学生的要求，不是以培养数学家为目标的，应培养学生拥有数学思考的能力和方法。他在演讲中将“点外卖”这一日常生活场景用建模思维将其数据化，将抽象的数学与实际生活联系起来，搭建起数学世界与现实世界的桥梁，从而构建起学生观察现实世界、表达现实世界的意识和能力。
03 创新益智展台互动交流
活动现场，来自全国各地的多位数学益智玩具设计者、研究者从数学教具出发，从不同的角度阐释数学教育趣味化的目的与意义。
《中小学数学》期刊编委会办公室主任左建胜谈到，玩玩具是一种寓教于乐的方式，在教学中引入玩具有多种目的，例如培养正确的人生观、改善直觉和空间规划的能力、增强合作意识等。
武汉市非遗项目“错格全对称鲁班锁”传承人李遵酉带来了数学教具——全带钩膨胀正方形。通过现场与学生交流互动，李遵酉老师带领观众一起探索数学玩具蕴含的智慧与奥秘。海淀区非遗项目“暗榫技艺”代表性传承人黄左星、黄左辰认为，让非遗走进校园，不仅能为学生带来数学方面的知识，更是对古老智慧基因的一种延续。作为非遗项目传承人，李遵酉、黄左星、黄左辰多年深耕于各自的领域，以“工匠精神”不断钻研探索。这次的活动分享，不仅让现场观众领略到数学教具的多种形式，更是一次对传统手造文化的弘扬与传承。
数独协会谜题专委会专家赵越在演讲中分享了鲁布哥德堡装置这一连锁机关，并从多种角度分析了如何通过这一装置进行数学教育的创新。上海数学智玩研发中心创始人王晟渊分享了几何拼图的创意设计，带领观众感知几何图形中的数学之美。Domath数学实验室创始人姚高华从我们熟悉的九九乘法表出发，设计了几何版的九九乘法表游戏，将数学与桌游结合起来，为与会者带来了关于数学游戏的思考与灵感。
04 尾声
新府学的学生们也在活动中充分展现了数学与艺术结合的魅力，钢琴演奏《π之歌》、歌曲演唱《三角函数之歌》以及数学小品都赢得了与会者的阵阵掌声。 活动现场摆放了凌伊学具、九章格数学、头脑操学具、动物榫卯、巧合积木、尚思智玩、Domath数学实验室、皓骏数学实验室、超级数学建模、新府学数学文创、数学科普书籍、深圳玩具博物馆展台、中国奥数棋、鲁班锁吧、密铺拼图共15个创新益智数学主题展台，吸引了众多参会者的驻足与参与。不少学生同家长一起来到展台前进行互动交流。在这种热烈与积极的氛围中，孩子的欣喜与好奇，家长的欣慰与鼓励，都让我们看到数学教育的无限可能。 现场的众多嘉宾为新府学留下了他们的寄语。这些寄语不仅是对新府学最美好的祝愿，也是他们对于教育领域发展方向的展望。林亚南教授表示，将数学游戏、数学玩具融入到基础教育阶段的数学教育当中，是非常有意思的事情。他评价新府学外国语学校将“数学+”作为办学特色之一，重视数学，把数学实践植入到培养学生的整个过程之中，包括课堂内外、学生社团、社会实践活动等，这些实践已经走在创新数学教育的前沿，取得了很好的效果。
美国教育家布鲁姆曾说道，“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣”。而兴趣的培养，离不开好的教育。此次活动不仅为数学教育领域的工作者提供了一个交流与学习的平台，更激发了人们对数学教育的热爱与追求。
未来，新府学将继续在数学教育教学领域不断探索创新，为更多拔尖创新人才的早期培养做出更大贡献。
编辑｜王平 苑培祥
校对｜刘佩钦
