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“融合创新、智引未来”大兴区第一届智慧课堂成果案例评比

来源:大兴区教师进修学校 | 时间:2024-06-25 18:12:38

导读:6月19日,“融合创新、智引未来”大兴区第一届智慧课堂成果案例评比展示活动颁奖大会暨大兴区人工智能助推教师队伍建设行动试点工作推进会在大兴区第七中学顺利召开。

6月19日,“融合创新、智引未来”大兴区第一届智慧课堂成果案例评比展示活动颁奖大会暨大兴区人工智能助推教师队伍建设行动试点工作推进会在大兴区第七中学召开。

活动由大兴区教委主办、大兴区教师进修学校承办、大兴区教育应用研究工作室主持策划。中小学教学和信息化干部、大兴区智慧课堂教学实践研究项目负责人、智慧课堂案例评比活动获奖教师、人工智能教育应用研究工作室第一期种子教师学员共计150余名教师参加现场会议。


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活动旨在推进大兴区人工智能助推教师队伍建设行动试点工作,落实北京市教委“人工智能赋能教育教学能力提升”专题实训活动,展示大兴区智慧课堂实践成果,推广先进教学理念,推动教学模式创新。

大兴区教委副主任寇国新为会议致辞。她从强化改革意识为“思想”赋能 、强化技术支持为“专业”赋能、强化模式创新为“实践”赋能三方面为区域和学校教育数字化转型指明方向。

大兴区教师进修学校校长孙健作“大兴区人工智能助推教师队伍建设行动试点工作中期总结”,他围绕大兴区推进试点工作的九项具体举措和八项阶段成果进行了重点汇报。

案例展示环节,获奖教师围绕数据赋能、双师课堂、课堂互动和智慧学习生态四个板块进行展示汇报。本环节使用人工智能技术进行主持,给参会人员留下了深刻印象。


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东北师范大学教授钟绍春肯定了“数据”对改变教学行为和提高教学质量的重要作用,同时提出要把数据作为循证的依据,结合教学观察做判断;北京师范大学教授李玉顺对大兴区具体做法给出了“高站位、建生态、新机制、融课堂”的整体评价,并对“智慧课堂”案例关键特征“数据、活动、整合”进行了专业点评;北京师范大学副教授王筱晶结合数据赋能案例,以“微数据生成分析法”介绍了数据在教学反馈和策略优化方面的重要作用,从学科角度探讨了人工智能与英语教学的关系和未来发展前景。


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北京市数字教育中心主任武装充分肯定大兴区在教育数字化转型推动教育变革与创新方面的有益尝试,认为它不仅体现了大兴区教育发展的积极态势,也为全市的教育数字化转型基于一线教与学的探索实践提供了宝贵经验。

北京市教委教育信息化处一级调研员张如双希望大兴区以此次活动为契机,立足新起点、新赛道,打造一批具有大兴特色的“人工智能+”教育应用场景,为首都教育数字化转型提供大兴方案、贡献大兴智慧。

教育部资源中心教师发展处处长杨金勇对项目推进的顶层设计、保障措施、协同推进机制、方案设计、具体举措、成果提炼、交流推广等诸多方面都给予肯定,并强调人工智能助推教师队伍建设的“四个助推”和“六个突破”。

新赛道,新征程,融合创新,智引未来,以人工智能推动教师队伍建设,助力大兴教育高质量发展,为加快教育强区建设贡献专业力量。


编辑|王 平 花霖祎

校对|张镡丹


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