通州区提升小学教育教学质量第九场研讨会举行

12月25日，通州区“聚焦‘双减’内核点 构建副中心教育新生态”提升小学教育教学质量第九场研讨会在北京第二实验小学通州分校举行。此次研讨会的主题为“基于学校实际的课程建设与实施路径探析”。北京青年政治学院党委书记杨志成、北京教科院基教研中心原主任贾美华、北京第二实验小学党委副书记、校长芦咏莉，通州区教委副主任付树华参加此次活动。本次活动面向北京第二实验小学教育集团所有成员校同步直播。

自2021年起，这一系列研讨活动已举办8场。本次研讨会，聚焦“双减”背景下的课程教学改革，借助“校园里的教育家”项目，定位高品质学校未来发展目标，回到学校育人的原点，思考课程的出发点，聚焦课程建设的整体性、结构性和系统性重塑，让每一个孩子都能在自己喜欢的领域中找到乐趣和自我价值。

本次研讨会由通州区小教科副科长李瑶主持。

活动中，北京第二实验小学通州分校6名教师进行了“阳光多彩课程”教学展示，分别为语文课、数学思维训练课、综合实践课、书法课、武术课、情绪生乐活动课。通州区教师研修中心教研员对课程设置、课程目标及课堂教学进行了点评，提出建议并给予针对性指导。

通州区教委副主任付树华在致辞中对领导、专家的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出课程是育人的载体，是实现育人目标的关键途径，通州区教委高度重视课程教学改革相关工作，“双减”“双新”落地以后，在顶层设计、项目推动、课程体系建设、教学方式变革等方面做了大量工作。下一步，要在新教材使用培训、课程精品化建设、课堂教学质量提升、课程资源平台打造等方面加快推进。

北京第二实验小学通州分校校长金万芝以《向阳而生   卓然而长》为主题，从学校课程理念的生成与发展、课程实践的探索与收获、课程设置的展望与思考三个层面，详细介绍了学校阳光课程整体建设的提升路径、改进经验与创新举措。面对新时代课程育人的新期待与新挑战，继续坚持“五育并举”，实现“五育融合”，探寻课程体系的迭代升级，擘画学生全面发展的育人蓝图，推动国家课程、地方课程、校本课程协同育人，助推学校教育的高质量发展。

北京第二实验小学党委副书记、校长芦咏莉作为教育集团的大家长，首先非常感谢各位领导专家参加此次研讨活动，共商学校发展大计。其次，充分肯定实验二小通州分校在课程建设中所做出的深刻思考与实践探索，立足育人质量提升，坚持系统思维、问题导向，逻辑清晰、观点鲜明。芦咏莉希望接下来学校能以服务首都发展的更高标准，打开课程整体育人的新格局。

北京教科院基教研中心原主任贾美华在点评中指出，学校课堂教学彰显了指向学生实际获得的育人价值，落实了国家、市区教委的教育改革理念；课程建设关注了当下学生发展的迫切需求，实现了国家、地方与校本三级课程的多元联动。贾美华希望学校进一步基于实践中生成的新问题，深化夯实质量提升的新行动。

北京青年政治学院党委书记杨志成，对活动开展给予高度评价，认为组织严谨、工作细致、内容丰富。赞扬学校课程理念聚焦人的发展、具有科学性与前瞻性；课程实践瞄准未来、体现规范性与系统性。同时对今后课程的再探索指明方向，要继续推进核心素养引领的义务教育课程建设变革，坚持马克思主义站位完善学校课程体系。

“聚焦‘双减’内核点 构建副中心教育新生态”系列研讨会已成为副中心基础教育阶段聚焦教学改革热点、强化区域引领的航标和品牌。随着本场研讨会的举行，区教委将进一步引领学校探析课程建设与实施的路径，探索“双新”思想引领下的课堂教学改革新思路，建设通州区高质量的育人体系，全面提升我区小学教育教学质量，促进学生全面、健康成长。

区教委小教科、教师研修中心相关负责人，全区小学、一贯制学校的校长、教学主管负责人，农村中心校各完小校长在现场参加活动。

编辑 | 余琳 张心惠

校对 | 刘佩钦