家校共携手 抗“疫”不停学

除夕之前，我从新闻中得知武汉的冠状肺炎没有得到有效控制，决定封城的消息，我深感势态可能非常严重了。果然在新年第一天学校紧急传达了上级指示，我们作为班主任要关注监控孩子们以及他们家庭成员的动向。疫情就是命令，我一刻不敢耽搁，第一时间在群里下发通知，及时采集信息，半个小时之内对全班学生的动向都了记于心。当疫情战鼓擂的越来越响，我作为一个普通人深切的体会到了国难，懂得了这场战役，是人人参与的抗疫之战;作为一名人民教师，一位班主任，我更加体会到时代赋予我的新的使命。我接连几天都在思考：作为教育工作者，这个时候我该做点什么?怎么让我的学生们在这次战“疫”中成长起来? 

作为一名班主任，我引导学生积极应对疫情，在我的指导和家长的陪伴下，我们班开展研究性学习实践活动，开展心理疏导促进学生积极乐观生活，开展居家劳动实践活动，提高自理自立能力，养成敬老孝亲的好品德。开展经典阅读、主题影片、益智游戏等活动，丰富知识，开拓视野。

学生在家里，家长就成为了我们的亲密战友，教育行为的落实者，必须做好家校协同的工作。主要从两方面入手。首先，跟家长达成思想认识的统一，形成共识。将中央、市、区应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议精神，通俗易懂地传达给家长，与学校形成合力。第二，学校与家长共同开展家庭教育。

一、家校携手 达成共识

学校和老师要理解并鼓励家长，在这疫情防控的2个月以来，家长在家中扮演着全职保姆、和家庭教师等角色，班主任要理解家长，站在家长的角度思考问题，耐心地跟家长一起领会教委提出的理念，认识到这场疫情，是一本难得的教科书，是培养自主学习习惯和锻炼生活能力的良好契机，是孩子认识社会，培养家庭和社会责任的契机。认识到“生命比学习更重要，成长比知识更重要，会学比学会更重要，观念比技术更重要，稳定比一切都重要”。

另外，帮助家长一起理解其中的含义，孩子们的生命安全、健康第一，“身体是革命的本钱”这句老话其中的道理。成长比知识更重要，孩子们身体茁壮成长，心理积极阳光，思想上有正确的价值观和判断力等，在面对一些问题，如：如何保护动物，与自然和谐相处；在学习钟南山等先锋的事迹后，树立心中的偶像，思想和心理就会逐渐成熟和强大。会学比学会更重要，观念比技术更重要。学生会学习，指孩子掌握了学习的方法，自觉自愿主动探索，独立思考和判断，提高解决问题的能力。会学习和正确的观念，将帮助孩子们更快地发展，站得更高，走得更远。稳定比一切都重要，我们国家的科学防治，效果显著而且迅速，学生们认识到这些，越发相信科学，相信党和政府，肯定能做到不传谣不信谣。始终与全国人民齐心协力，共克时艰。

二、家校携手 开展我是家庭小主人课程

在我们班有一个强大的家委会。因为疫情，孩子们都宅在家中，我和家长们共同商议在这特殊时刻，我们可以开展丰富多彩的实践活动将学生组织起来，让学生即便是宅在家中也能感受到快乐，过的充实有意义。为了给孩子们创设一个分享、展示、鼓劲儿的平台，段逸然妈妈和王元彬妈妈主动邀请所有家长在班群里接龙报名，用小视频或者书画方式展示在家里的生活和学习状况，比如如何自我防护、经典阅读、主旋律影片、益智游戏、健身才艺、猜灯谜、敬老孝亲等活动。每次分享完毕，我和家长们都会给孩子鼓励，点赞，孩子们也通过这个平台展示了他们自己，提升了自信，家长们也为孩子主动参与，变得积极向上感到欣慰，同时，在这个过程中更加拉近了我们彼此的距离。

停课不停学期间，我们班开展了我是家庭小主人课程。课程需要家长、教师携手，一起来开展，促进学生五育并举，自主发展。将这些思想理念和涉及德智体美劳五育方面的学习内容融入到了“学习建议单”中。比如五育中的德育方面，建议孩子学习防疫先锋的事迹，既学白衣天使，也学社区志愿者和快递小哥。学生们从平凡的人物身上学到高尚的品质。倡导孩子们参与“家庭小主人”课程，家长要舍得放手，让孩子承担家务，自理自立，敬老孝亲，传承中华美德。让这个假期，成为学生们劳动实践的活动场，看看谁更懂事，更有担当。要由衷地提示家长们，要鼓励学生们坚持这样做下去，巩固已有教育成果。鼓励方式可以灵活多样，口头的表扬，竖起大拇指给个赞，给个拥抱等动作都可以。当然，如果学生愿意，也可以记录在《好习惯我养成》的卡片上，经常关注，不断进步。学生们可以根据自己的个性爱好，自由地完善修改，形成适合自己的《一日生活学习安排表》。

五育的智育、美育、劳动方面。在设计学生的学习建议单中突出了自主探究的意识，希望学生们活学活用，拓展性地研究，让学习更有趣，跟自己的生活相结合。比如，经典诵读时，看到窗外春天的景物，可以吟诵几首歌颂春天美景的诗歌，再配上喜欢的音乐，多有意味啦。还可以画一画，剪一剪，折一折，创作一幅《春光图》。再如，数学方面学过了测量，可以测一测家具物品，考一考家人，看谁猜的数据最接近。这样的数学实践活动 多有趣呀！当《建议單》中，有类似这样的建议时，家长要鼓励孩子，通过实践和探究，学以致用。

体育方面，我和体育老师共同研究，推荐适合不同年级学生有趣的居家游戏，大家可以挑选喜欢的活动，鼓励学生坚持下去。并建议亲子一起运动起来，比赛起来，一定会更有趣，更爱参与。

心育方面，由于家长们都已经复工，但还是希望能在晚上抽时间，陪孩子聊聊天，问问他们一天生活、学习、锻炼等情况，多讲讲开心的事情或者小笑话，密切亲子关系，让孩子心理上有依靠感。还要注意观察孩子，一旦出现郁闷，焦虑等不良情绪，请及时联系班主任或者拨打咨询电话，我们共同帮助孩子。在这个特殊其实，我们班学生自愿建立了互助小组，晚上这段时光，家长和孩子们也可以跟小组里的同伴们联系沟通，互帮互助真快乐。我跟家委会们一起商讨关心学生的身心健康。给学生打电话，或者分小组开视频会等，关注到每一位学生。

“众志成城抗疫情，家校携手心连心”。我们红旗四2班就是以:精心，精致，精品，精细”的执著心，用心打开另一扇窗，用爱托起隐形翅膀，让天使们展翅翱翔。

文字 | 北京市石景山区红旗小学 杨莹