北京市第二十中学举办“第二届新高考与课堂教学方式变革教育论坛”

12月18日，“第二届新高考与课堂教学方式变革教育论坛”在北京市第二十中学成功举办。本次论坛以“核心素养与课堂教学方式变革”为主题，旨在深化课堂教学改革，提升育人本领。本次论坛采用线下与线上相结合的方式，来自全国各地的教育专家、校长、教师隔空云聚北京市第二十中学，共享课堂教学方式变革成果。

‌北京市第二十中学教育集团校长陈恒华首先在《核心素养和教学方式变革》的主题发言中指出，转变教学方式要为教师发展赋能，促进教师专业水平提升，才能最终实现教育改革的成功。

北京市第二十中学教育集团校长陈恒华指出：“课程方案、评价方案相继出台，给我们的教育改革指明了方向。但如何真正实现我们的目标？事实上，在教学方式变革上，需要我们实践和探索。我们通过这样一次论坛，大家就课堂教学方式，就育人的一些内容方面，大家进行了交流和探讨。为我们在实践层面怎么更好地推进课堂教学的变革，实现立德树人，都是有积极的推动作用。不仅在理念层面，更多的在实践层面，大家的智慧对我们在未来的教学改革当中都会发挥巨大的作用。”

‌湖北省丹江口市第一中学年级主任张国富围绕《分层（分类）双选走班，激发教与学活力》，从课程分层分类、教师学生双向选择、课表构建管理等方面介绍了学校的走班探索与实践。

‌清华大学附属中学副校长徐文兵在《新一轮教育改革背景下育人方式变革》主题发言中指出，教师要做学生思想价值的引领者、知识技能的促进者、个体发展的支持者，努力培育学生核心素养。

‌北京市房山区教师进修学校教研室副主任张丽娜围绕《“面向人人、人人发展、成就人人》这一主题，介绍了房山区基于素养导向下的课堂改进实践研究。她表示，要持续推进课堂建设，优化课堂改进，落位学科素养，乘改革之势向新目标奋进!

北京市东直门中学副校长袁丽秋在《创新驱动 特色发展——拔尖创新人才课程探索与实践》主题发言中表示，学校通过完善的课程体系建构，促进学生全面而有个性的发展，实现每一个生命个体的成长。

‌专家点评环节，首都师范大学教师教育学院院长田国秀指出，在核心素养培育背景下，要重新认识学生，重新认识老师，重新认识教育教学，促进因材施教迈向因“才”施教，致力培养具有全球视野、家国情怀的当代学子。

首都师范大学教师教育学院院长田国秀说：“现在的老师们实际上已经有一些自觉的方式在进行课堂教学的变革。我在具体策略上有这样的一些建议，知识传授肯定是不能忽视的，但是一定要去思考，知识传授的最终目的是什么？所以一定要把育人的理念，包括我们说到的立德树人、全球视野、家国情怀，这样的一个理念要深刻地贯穿在知识传授、课堂组织，包括教学评价当中。希望老师们把学习的权利交给学生，把探索的权利交给学生，把成长的权利交给学生。让孩子们知道他要去探索，他想为什么学习，他的学习跟今后成为建设者和接班人有什么内在联系？我想每一个老师都力求通过课堂来把这些问题解决好，传达好，最后能够内化为学生的成长动力。”

文字 | 张晓攀

拍摄 | 刘猛

剪辑 | 刘猛

编辑 | 张晓攀