十一学校一分校狂欢节首次结合游学展

 2019年12月31日，在辞旧迎新的特殊日子里，2019年“行走的课程”主题校园狂欢节——暨第十一届游学项目研究成果交流展示会在北京十一学校一分校举行。副校长、课程院院长章巍说：我们把项目式的游学课程和我们学校一年一度的狂欢节结合在一起，真正地为学生打造了一场关于课程学术的盛宴。

 本次十一学校一分校校园狂欢节是学校第一次与游学课程展示相结合的大型活动，核心词为：行走、探究、创意、分享。带着项目去游学、打通书本与社会，链接知识与实践，通过多种学习方式、体验过程、创造经历，培育学生核心素养是学校设计游学课程的价值所在。据悉，本次游学活动共有来自全校2000余名学生、200余位教师以及500余位家长代表参加，展出了300项研学成果。

  一年级学生 崔陈可

  我们的研学主题是《2035规划我的未来职业梦想》，我准备当一名筑梦师，因为噩梦会影响第二天上班、上学的精神和心情。

  八年级学生 程帅

  今年我们尝试着将项目式游学融入到我们的狂欢节当中，这样我们就得到了老师、家长和同学们的多元评价，这些多元评价开拓了我们的眼界，增加了我们解决问题的能力，培养了团队合作的精神以及我们的学术规范性。

  特色cosplay是本次学术盛宴的一大特色，十一学校一分校校长刘艳萍携手校务委员，扮演起了徐霞客、张骞、玄奘、郦道元等古今中外的“资深驴友”，并以一个参与录制的穿越小短片为全校师生介绍了“游学的魅力”。

  活动现场，全校师生根据本次研学主题纷纷身着特色服装，或手持研学课题实物进行讲解，或根据数据资料将各自模型展出。八年级南京近代风云线张菲洋小组的研究主题是《秦淮河文学旅游推广方案》，针对目前秦淮河旅游商业性严重的现象，小组成员分别从船体设计、灯具布置、服装改造等方面提出方案，并计划在展出后将《方案》正式提交相关旅游部门。四年级的付康一的研究主题是《设计新一代竹楼》，他们通过对傣家竹楼造型及功能分析，利用3D建模，增加了太阳能板、采光天窗等设备。实际上，这已经不是付康一首次的“建筑”研究了，2018年，付康一针对学校意诚楼缺少电梯的情况，带领小组成员开始研究并绘制图纸，最终形成了一整套完整的实施方案，据悉，以付康一小组成员所在班级命名的“铃铛号”电梯将于2020年1月1日正式运行。

  四年级学生 付康一

  我的爸爸、妈妈都是建筑师，所以我很小就接触建筑设计，在电梯的设计的过程中，我学会了很多本领，比如说熟练运用建模软件，团队协作能力、问题调研能力。

  副校长 课程院院长 章巍

  这次的这个课程我们是把项目式的游学课程和我们学校一年一度的狂欢节结合在一起，真正地为学生打造了一场关于课程学术的一场盛宴。

  在这样的过程中，孩子们不仅培养了他们项目研究的能力，同时他自己的创新能力、组织协作的能力以及和同学们一起合作来共同完成的一个项目、产品的能力都得到了一个全面的发展，这样的课程其实对于孩子们综合素质的提高还是有着非常大的帮助的。

文字 | 贾振华

拍摄 | 陆永嘉

后期 | 李思涵

编辑 | 张晓攀