妙趣横生的剪纸课 看人大附中朝阳学校如何传承非遗文化

11月28日，“传承与创新：推动中华传统文化的可持续发展”研讨会在人大附中朝阳学校小学部成功举办。该活动由人大附中朝阳学校主办，北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所、朝阳区教育学会可持续发展教育研究分会协办，旨在展示学校中华传统文化教育成果，展示师生优秀剪刻纸艺术作品、丰富的传统文化知识及良好的精神风貌。

走进人大附中朝阳学校小学部，教学楼内处处洋溢着浓郁的剪纸文化气息。室内窗户、楼间走道，随处可见精美传神、富有韵味的剪纸作品。

人大附中朝阳学校小学部剪纸社团的老师左金玉和曹晓娇分别带来了《剪对称形》和《国学字艺剪“福”字》两场教学思路清晰、重点突出的课堂展示。与此同时，人大附中朝阳学校的老师张楠和赵戚也在分会场带来两场精彩的课堂展示，分别是《剪纸符号 创新组合》和《刻纸—刻纸稿的设计》。四位老师充分利用多媒体教学和动手操作环节，为学生创造了良好的学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

人大附中朝阳学校小学部五年级一班的王璐瑶说：我学剪纸只有一年，在老师和同学们的帮助下，我已经学会了剪寿桃、蝙蝠、小鱼等吉祥图案。我在学习剪纸的过程中明白了，我们作为祖国的下一代，作为祖国的接班人，我们应该把这个非遗传统文化传承下去。

人大附中朝阳学校小学部六年级六班的彭钛琪说：我学剪刻纸已经有两年的时间了，我在其中学会了很多的作品，比如说像门神、皮影、挂件或者是京剧人物的头部等。在学剪纸期间，我了解了很多吉祥图案的寓意，比如说像桃子代表寿的意思，希望老人长命百岁；葫芦就是“福”和“禄”的意思，也是吉祥图案。我还知道剪刻纸有一段很长的历史，古代的人们也十分喜欢这项艺术。所以我认为我们应该传承这一项非遗文化。

与会专家对课程设计及课堂展示给予了高度评价，认为整个课堂充分体现了教师课前准备充分；课堂中通过教学实践帮助学生掌握知识技能、培养学生的思辨能力，教学内容衔接流畅、过渡自然，能够充分调动学生的学习积极性，学生参与度高、讨论气氛热烈。与会专家也对下一步的课堂教学任务及教学设计提出了中肯的建议。

人大附中朝阳学校小学部校长李梅在接受采访时介绍，学生们通过学习剪刻纸技艺，不仅可以感受其欢快的表达形式，还可以通过模仿、创作积极的剪纸内容，学会用积极乐观、自信阳光的心态面对生活；同时培养学生耐心、细心的优良品质，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活，帮助学生形成正确的审美观，陶冶情操。

人大附中朝阳学校小学部校长李梅说：在以后的育人活动中，我校会继续将中华传统文化资源置于当代世界文化语境下加以重新挖掘和开发，积极主动地推动中华传统文化的可持续发展，在传承与创新中行稳致远，用中华传统文化涵养学生心灵，培育健康向上的新一代。

文字|李宙驰

拍摄|林松

后期|路佳坤

编辑|焦晓义