中科启元 ：犇！说起科学，这些小学生如数家珍

“现在纳米技术已经广泛地应用到了我们的生活中，比如说我们穿的衣服，戴的红领巾，只要涂上纳米防护层，它就不会沾上一点水。”

“这个变颜色都是从底开始变的，它的底是紫色的，从上面再开始变颜色，上面就会变成红、橙、黄各种的颜色。”

10月25日，北京市中科启元学校第六届科技嘉年华暨构建特色课程体系培训会举办，中科启元的学生们在学校的各个角落为来宾介绍科学知识。本次科技节的主题为“科耀启元 慧创童年”，由北京市海淀区教育科学研究院主办，北京市中科启元学校承办。北京市教科院课程研究专家暴生君，北京市教育科学研究院民办教育研究所的副研究员丁秀棠，海淀区教科院课题执行人赵欣莅临指导，北京市二十一世纪国际学校等12所民办学校相关负责人到场参与研讨。

本次课程嘉年华活动分为课程展示和特色课程讨论两个部分。课程展示分布在中科启元学校的17个教室及各个展厅中，内容包括自然科学、天文知识、鸟类知识、机器人、建筑模型、科技项目体验等十数类，各个教室的展示方式也不尽相同，学生们或站在展板前逐一讲解，或手拿观察对象仔细分析，亦或全班开展知识竞赛，其中，五、六年级学生还展开了论文答辩。据悉，本次答辩课题皆由学生根据自身兴趣自由结对确定，并在老师和家长的指导下完成数据分析及论文撰写，答辩导师则是由家长中的相应专家组成，颇具权威性。

中国科学院微生物研究所周旭宇博士是启迪（4）班周沐梓的爸爸，作为本次答辩导师，他感受良多：“今天通过科技嘉年华这个活动，我看到孩子们展现出来非常强的好奇心，从这个自己的生活中提炼出非常好的问题，然后通过比较严格的科学实验的方法来解决这些问题，我觉得非常好。”

本次嘉年华活动也得到了广大家长的支持，不少家长根据自身职业特点，前来担任答辩导师或开展家长讲座。

在特色课程讨论环节，各个学校代表上台发言，共同研讨学校特色课程的构建，暴生君、赵欣、丁秀棠老师分别根据自身研究领域提出相应建议，其中，暴生君老师提出的“外挂式”+“浸入式”发展模式得到了与会人员的一致认同。

北京市中科启元学校科学老师郝万露说：“小学科学课堂是学生思维的集散地，为了打造有趣的科学课堂，我们科学组在每个年级都开展了主题式的教学活动，同时，我们学校也被称为“中科院的童心花园”，借助优厚的中科院资源，为打造开放性的科学课堂提供了可能，每学期学校都会整合教研，综合每个学科的学习内容，安排相应的年级走进符合年龄特点和课程内容的各大中科院所进行学习，增广学生的科学见闻。”

文字 | 贾振华

拍摄 | 林松  

后期 | 林松  

编辑 | 焦晓义