北京新东方国际双语学校：以融贯中西的课程体系搭起成长云梯

新东方国际双语学校成立于2010年，是新东方教育科技集团鼎力打造的一所从学前班至高中十三年一贯制国际化双语学校，构建了一套融贯中西的国际双语课程体系。

其中，小学课程设置了IPC（国际小学课程）、双语数学、戏剧、中英文阅读等内容，集学术教育、个人发展和国际化学习为一体，极具多元化特色。IPC（国际小学课程）主要面向5-11岁孩子，有着清晰的学习进度，将近130个引人入胜的、充满创造性的、国际化的主题单元。双语数学以国家课程大纲为基础，同时参考IPC和美国核心课程标准中的阶段性目标，采取中文数学教师双语授课方式，通过形成理解、转化理解、理解运用的学习方式，使学生成为数学语言的熟练运用者。戏剧是语言艺术中很重要的一部分，通过角色的体验和表达，发展学生的想象力和创造性，从而逐步树立语言表达的自信心和成就感。中英文阅读旨在把学生培养成为终身阅读爱好者，通过建构儿童阅读生态圈、读者打造读者、课内外海量阅读三个层面的持续渗透，同时储备大量阅读资源，打通图书馆和班级图书角以及个人借阅的便利通道，保障学生阅读的质和量。

五年级唐诗说：“我最喜欢的是中文和英文的IPC的活动，因为他有很多有趣的实验，比如说醋和小苏打的实验，在外面用石头和沙子来净化水的实验，展示方式也很多，比如说画画和用ipad来写作文。”

小学图书馆老师胡颖娜说：“我们的课程设计是以学生为中心的，呵护孩子的好奇心和求知欲，带领他去发现自己的问题，经过一系列的探究活动，发现自己的答案，在这样的一个过程中，孩子不是一个被动的接受者，而是一个主动的探究者，他的学习热情被充分地激发出来，也为未来的终身学习打下的坚实的基础。”

小学部副校长门建春说：“小学的课程设置能够帮助孩子在语言发展的关键期不断的学习和探究，为将来成长为具有民族优势，跨文化视角，国际视野和全球观的人才奠定坚实的基础，这样的理念贯穿于整个课程体系，并深入到日常教学。通过不断的探究和反思，孩子们将会对自我，对这个集体和整个世界的认识更加深刻，不断提升行动力和变革力，将来能够为社会和世界的发展承担更多的责任。”

文字 | 贾振华

拍摄 | 刘金政

后期 | 刘金政

美编 | 赵翠岩