名校学生解析专业选择，助力学生学涯、生涯发展

为了帮助高中非毕业年级学生提前做好学涯、生涯规划，对未来专业选择、就业方向有更清晰的目标指引，2018年6月2日，东北师大附中朝阳学校于博雅报告厅举办了大学专业分享会，邀请首都名校的十二大热门专业学生走进学校，畅谈学习心得与专业感悟，帮助学生提前了解大学专业、更好制定学习目标。

活动伊始，执行校长高祥旭上台致辞。高校长首先向做客学校的十二位名校大学生致以诚挚谢意，并向致力于学生学涯、生涯发展的领导、老师、家长及社会各界力量表示衷心感谢。高校长谈到，学涯、生涯规划与指导是学生成长过程中不可缺少的重要环节，一个拥有清晰且长期的目标导向的孩子能够更高效地完成学业任务，能够更主动地进行能力提升，能够更自觉地实现自我成长。

为此，学校基于高考改革与高中课改的大环境需要、基于自觉教育理念下的学校发展需要、基于学校教师教书育人与人生导师的双重身份需要、基于学生对自身健康成长与未来人生道路规划的迫切需要等方面，在学校内开展生涯体验项目，打造生涯指导课程。并以课堂为主阵地，依托大学专业分享会、学涯规划指导、职业榜样对话、企业实地探查等活动形式，对学生进行系统、长期的学涯、生涯规划与指导，为学生提供适合自己的未来方向选择。

东北师大附中朝阳学校副校长 司振友说：“学校在建校初就开始思考孩子生涯发展的问题，在第二年，学校开始初步规划生涯指导的课程。在规划过程中，学校以高校长为首的领导班子在规划指导方面作出一个顶层设计，基于以下几点思考：第一，基于高中课改和高考改革的北京，是目前大环境的需要；第二，基于学校的办学理念——自觉教育的需要；第三，目前学校的老师，不仅仅需要教书育人，而且要做学生的导师，基于学校的需要；第四，基于学生家长需要；第五，根本环节与核心是学生能够健康成长并有自己的人生规划的需要。基于这五点需要，学校在生涯规划方面做出一个课程设计，既有上层课程规划，也有中层的执行，还有下层的支撑，三个系统的建立帮助学生健康成长”。

此次大学专业分享会吸引到近600名学生、家长参与活动。十二位名校大学生就本专业的就业方向、发展前景向在座学生、家长进行详细介绍，从不同角度解析专业利弊，帮助学生深入了解各大专业实际情况，并对学生、家长提出的问题与困惑进行细致解答。

北京师范大学教育技术专业大四学生 高敏说：“教育技术就是怎样更好地使技术融入教育，让教育变得更好。 （0:53）比如说现在的课堂就是学生坐方桌，直接面对黑板，那如果未来可以学生坐圆桌，桌子椅子都可以移动，黑板可以变成白板，因为觉得有意思，才选择了现在的专业”。

本次活动的成功开展，帮助学生系统、清晰的了解到各大专业发展前景与就业方向，为自身如何选择大学专业、如何规划人生方向提供了经验与借鉴。

高一（1）班 胡至平说：“在听他们讲解的过程中有很多收获，对自己感兴趣的专业有了更深刻的了解。大学专业的选择的难题就摆在面前，我现在要做的就是好好学习。对于未来职业的规划，有了更多的想法。大学生对我们的指导很有帮助，我对自己感兴趣的专业的一级学科二级学科，甚至每个专业要学的书本，都有了更多的了解”。

高一（1）班 米宗轩说：“总体来说，它让我了解了大学是什么，因为我是高一年级的，在最开始选科的时候，对这个比较迷茫，因为不知道大学有什么专业，不知道每个专业的情况，不知道大学以后的生活是怎样的。通过学长学姐的经历，让我明白了大学的样子。比如学长从年级三百考到年级第三的经历，告诉我其实自己也是有潜力的，我应该还能取得进步。对于未来，我比较偏向于历史学科，所以我想走这个方向”。

文字 | 侯雯慧

编辑 | 申童

视频 | 田猛

美编 | 蔡丙茜