2020年首届全国教师非遗教学能力培训班圆满落幕

2020年12月18日至2021年1月17日，历经66课时的“2020年首届全国教师非遗教学能力培训班”圆满落幕。此次培训由北京市丰台区职业教育中心学校牵头，联合北京市丰台区职业教育中心学校附属艺术实验幼儿园、北京小学、北京市第六十五中学、北京市自动化工程学校（全国中小学生研学实践教育营地）、山东济宁职业学院（高职）、河北民族师范学院（本科）、北京市朝阳区职工大学（成人高校）主办，中传笛声教育文化（北京）有限公司承办，此次培训通过网络教学。

2019年8月至2020年9月，北京市丰台区职业教育中心学校承担了教育部学校规划建设发展中心重点课题《青少年实践与劳动教育—北京中轴线非遗教育基地》的调研，期间不同学段的校级领导多次提出非遗教育进入了瓶颈、学段的非遗项目无法衔接、非遗传承要解决什么问题、非遗教育传承的科学途径在哪里、跨学科知识应用与非遗项目课堂怎么融合、非遗项目教学和强基计划及拔尖计划的关系等现实存在亟需解决的问题。针对这些问题，2020年首届全国教师非遗教学能力培训班，立足幼儿园的健康、科学、社会、语言、艺术主题教育；小学和中学的劳技课、通用技术课、社团课、综合实践课、美术课、创课、科技课；中高职和本科院校艺术类及设计类专业群的实训、创业、毕业设计阶段的非遗项目校园课堂教育需求。探索遴选非遗项目（引进什么样的非遗项目，作为教育资源）、非遗项目课程设计（学什么、怎么学、怎么进行跨学科知识应用、学得怎样、怎样评估、课后怎样长期追踪）、非遗项目教学设计（怎么组织学生学习）、教师的非遗项目教学能力培养、通过不同学段衔接的非遗项目兴趣课堂，来激发广大学生学科知识应用的智慧和能力、陪伴学生兴趣成长。

此次培训，由北京市丰台区职教集团党委书记、校长、中国非遗保护协会职教专委会主任赵爱芹致辞，中国非遗保护协会职教专委会常务副主任罗智主持。

培训期间有三位非遗教育名家的课程：文化部非遗司原司长马文辉先生的《非物质文化遗产保护有关情况的介绍》课程；国家非遗展示保护基地专家委员会主任、中国向联合国申报“人类非遗代表作名录”评审委员会委员马盛德先生的《我国非遗保护的发展历程、相关问题及对策》课程；国家文物局专家组特聘专家姚飞先生的《遗产教育方法论》课程。

培训期间有幼儿园、小学、中学、职业院校、本科院校六位校级领导和一位幼儿非遗教育专家的课程：北京朝阳社区学院鹿广静老师的《幼儿非物质文化遗产启蒙教育的实践探索》课程、北京小学通州校区刘卫红校长的《传承非遗文化 培育活力少年》课程、北京丰台长辛店学校徐艳华副校长的《承一门技艺传千年匠心智慧，品万针剟点塑非遗民族精神》课程、北京市第六十五中学占德杰副校长的《故宫课程》、北京市丰台区职业教育中心学校薛凤彩副校长的《非遗专业建设的实践探索》课程、山东济宁职业学院孙志春副校长的《非遗传承与创新的三合六进模式》课程、河北民族师范学院李克军副校长的《非物质文化遗产在民族高校活态立体教学传承的探索与实践》课程。

北京工业职业技术学院招生就业办处长贺继伟先生进行了《高校自主招生、强基计划、人才拔尖培养计划》课程的解读。

培训期间开展了三门非遗技艺课程：余江廷老师的《紫砂壶设计与制作》课程、刘宇老师的《灯工—北京料器》课程、曹香玉和李红老师的《玲珑配枕设计与制作》课程。

北京市丰台区职教集团非遗与设计学院崔胜杰副院长讲解了《吉祥纹饰》、《金文书法》、《非遗面花》数字化课程的制作。

为了提升培训的教学品质，基于非遗项目教学的问题，主办方设置了教师沙龙，进行了从幼儿园到小学、小学到中学、中学到职业院校、中学到本科院校的不同学段非遗项目教学衔接的在线研讨。在此基础上，北京市丰台区职教集团非遗与设计学院冯午生院长做了《基于教育部重点课题的非遗教育瓶颈分析与解决——非遗项目兴趣课堂有效衔接幼儿园、小学、中学、职业/本科学段的探索》课程的讲解。

基于培训期间的学习收获，结合教师学员各自的教学实践，主办方举办了第三届北京中轴线非遗教育思想家论坛—教师论坛。来自北京小学通州分校胡军玲老师的《基于传统葫芦文化课程涵育学生艺术素养》、崔宏伟老师的《坚守与传承，我们在路上》；北京市昌平区流村中学王玉老师的《传承中华非遗 守护精神家园》、北京市牛栏山一中赵军老师的《探寻绳结文化，领略结艺魅力——<绳结艺术>校本课程的实践与研究》；重庆邮电大学移通学院非遗中心李凤勤老师的《开展“非遗进校园”的项目教学、遇到的问题及目前的成果》；岳若惠面花面塑工作室岳若惠老师的《面塑进校园及面塑实操展示》分别作了演讲。

来自北京、上海、河北、安徽、河南、黑龙江、湖北、湖南、陕西、山东、贵州、云南、广西、重庆14个省及直辖市的小学、中学、职业院校、本科院校教师；政府工作人员、非遗传承人及手工艺人、研究生、企业共计128人参与了此次培训。教师学员们反映，此次培训既理论也有顶层设计、还有实践操作，论坛上学员还把各自的思想和方法做了分享，互相借鉴，收获颇多。

 编辑 | 张晓攀