首师大附属云岗中学开展信息技术应用能力提升工程2.0校本研修展示活动

为进一步深化信息技术与学科融合，引导教师进一步学习新课程理念，转变教育教学观念，积极探索新课程教学的途径和方法，积极应用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术，探索智能化教育等教育教学新模式。首都师范大学附属云岗中学以“人工智能与教学深度融合”为主题，举行了信息技术应用能力提升工程2.0校本研修展示暨十三五全国教育信息技术重点课题结题活动。

本次活动以人工智能与教学深度融合为主题，在一个主会场、三个分会场进行教学课例展示和专家点评。由北京中小学教师信息技术能力提升工程2.0项目组指导、北京教育学院丰台分院主办、首都师范大学附属云岗中学和中国教师研修网承办。分别展示了首师大附属云岗中学语文、数学、英语、物理、化学、体育、信息技术以及生涯规划等学科在智能教育教学中的探索，涵盖智慧课堂、互动学习以及虚拟现实等多种人工智能技术场景应用。

市区专家、区内各兄弟学校的领导、教师50余人来到首师大附属云岗中学，亲身感受了信息技术与学科教学的深度融合。活动由中国研修网进行现场直播，来自全国各地的专家、教师通过网络平台观看了本次活动，点播次数近5000次。

课后，各学科专家和信息化专家对展示课分别进行了中肯的点评。与会专家一致认为首师大附属云岗中学推出的八节展示课实现了信息技术应用与学科教学活动的高度、深度融合。

他们指出：教学设计、学情分析中问卷星、性格自评软件与词云统计的使用实现了“基于互联网+”的个性化学习环境创设；授课中使用的平板电脑、VR技术、AI平台和Seewo手机投屏功能等体现了教学活动的实时、全面、个性的“学生为本”的学习活动观，提高了学生的学科素养和信息素养；而智能手环、听说测评等软件的使用则通过信息技术的应用为学生提供了精准的、个性化、可视化的测评手段，为学生学习提供了及时反馈，保障了增值性评价的生成。信息技术在各个环节的应用与学科教学已不再是主次关系，而是互为补充、密不可分的，是实现教、学、评一体化的有力保障。

张进兵校长就学校信息技术应用能力提升工程2.0校本研修和十三五全国教育信息技术重点课题情况进行简要汇报，张校长从学校信息化建设情况、试点校研训和课题实施以及下一步研训和发展展望进行了汇报，汇报得到了与会专家的一致肯定。

石群雄副书记进行总结讲话，肯定了首师大附属云岗中学教师干部对信息技术应用提升工程2.0工作的高度重视，对此次校本研训展示成果丰富且有效的有力保障作用。同时，石副书记也指出：从1.0到2.0不是一个任务，而是国家教育的重大战略。而这一重大战略要靠人来实现，而人才的培养要靠教师。他提出，希望首师大附属云岗中学教师从被动接受技术转变为主动拥抱技术，成为一个终身的学习者，这样才能培养一个有学习能力的学生。他期待首师大附属云岗中学教师能合理运用信息技术，善于借势，弯道超车，不断提高教育教学能力，出现一批北京市、国家级的优秀案例。

编辑 | 刘琪